精選特色家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃方案3篇-wenkub
2023-04-12 02:50:15 本頁(yè)面
【正文】 任送到指定教室等著家長(zhǎng))：?? 實(shí)驗(yàn)室：朱__、關(guān)__。?? ：保安3人。?? ，安排教室和看護(hù)教師。?? 、打掃衛(wèi)生。?? 二、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月23日下午兩節(jié)課后。 ?? 第二方面，家長(zhǎng)論壇，圍繞“我的生活 誰(shuí)做主”開展論壇，質(zhì)在探討素質(zhì)教育之下學(xué)生課余時(shí)間的安排，如何引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己特長(zhǎng)，解決學(xué)生現(xiàn)在存在作業(yè)少，課余時(shí)間看電視、玩、上網(wǎng)等教育難題。?? 對(duì)話分為兩個(gè)方面，第一方面，學(xué)生代表與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，擺出平時(shí)孩子與家長(zhǎng)之間的矛盾，如：看電視的問題、讀書選擇問題、課余時(shí)間特長(zhǎng)培養(yǎng)問題等等，班主任因勢(shì)利導(dǎo)，讓家長(zhǎng)正視孩子的合理需求，從而有利于以后的正確引導(dǎo)。 ?? 特色家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案1?? 一、 家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)目的：?? 改變以往家長(zhǎng)會(huì)由教師唱主角、家長(zhǎng)被動(dòng)接受的現(xiàn)狀，從家長(zhǎng)的切身利益出發(fā)，從家長(zhǎng)與學(xué)生的需要出發(fā)，吻合家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)和實(shí)際需要，同時(shí)，能充分體現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、家長(zhǎng)與教師互動(dòng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)，解決家長(zhǎng)普遍感到茫然和困惑的問題，以家長(zhǎng)論壇的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)暢所欲言，進(jìn)行多方的互動(dòng)交流，合理安排學(xué)生的課余生活，推廣先進(jìn)的家庭教育理念，實(shí)現(xiàn)家庭教育經(jīng)驗(yàn)共享，使家長(zhǎng)會(huì)起到應(yīng)有的教育作用。?? 二、 活動(dòng)程序：?? 學(xué)生才藝表演為第一內(nèi)容，包括古詩(shī)文背誦、書法展示(硬筆、軟筆)、繪畫、數(shù)學(xué)口算、英語(yǔ)話劇、特長(zhǎng)表演等。?? 其間，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供親近機(jī)會(huì)：設(shè)計(jì)了一些親子游戲環(huán)節(jié)，如讓家長(zhǎng)猜孩子的筆跡、說出孩子喜歡吃的菜和最喜歡穿什么顏色的衣服。?? 教師則及時(shí)梳理方式方法，調(diào)節(jié)氛圍，積極參與討論，引導(dǎo)家長(zhǎng)展開深入的探討。 ?? 三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓禮堂、各班教室。?? 、數(shù)、英教師準(zhǔn)
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