【正文】 ，突出表現(xiàn)在大型紀(jì)念性石刻和園林的裝飾性雕刻上，其中漢朝驃騎將軍霍去病墓石刻就是留存至今的一組非常具有代表性的大型石雕作品。 A．風(fēng)格流派 B．美術(shù)家和作品 C．美術(shù)家 D．美術(shù)作品7．“元四家”中山水畫章法稠密的畫家是（ ） A．黃公望 B．吳鎮(zhèn) C．王蒙 D．倪瓚8．明代純以彩色在熟紙繪絹上作寫意的畫家是（ ） A．邊景昭 B．孫隆 C．林良 D．呂紀(jì)9．清代從摹習(xí)古法掌握前人經(jīng)驗(yàn)與程式入手的繪畫教科書是（ ） A．顧氏畫譜 B．程氏墨苑 C．十竹齋畫譜 D．芥子園畫傳10．與經(jīng)享頤、何香凝共同組織“寒之友”社的畫家是（ ） A．居廉 B．高劍父 C．高奇峰 D．陳樹人三、名詞解釋（3小題，每小題5分，共15分） 1．彩陶：　彩陶是指在打磨光滑的橙紅色陶坯上，以天然的礦物質(zhì)顏料進(jìn)行描繪，用赭石和氧化錳作呈色元素，然后入窯燒制。 19．近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了 的新畫風(fēng)。 15．明末畫家陳洪綬19歲時(shí)創(chuàng)作的《九歌圖》，其中以《屈子行吟圖》為最佳。 11．論者評(píng)宋初兩大山水畫家謂：“李成之畫，近視如千里之遠(yuǎn)，范寬之筆，遠(yuǎn)望不離坐外。 8．唐代畫家王維以詩入畫創(chuàng)“破墨”山水，書寫文人情懷。 3．我國迄今發(fā)現(xiàn)最古老的壁畫墨跡，是遼寧牛河梁紅山文化女神廟遺址出土的壁畫殘塊 4．我國先秦時(shí)代的青銅器，分匜、盤、橢、缶等四類。2011年美術(shù)教師招聘考試試題試卷1一、填空題（，共20分） 1．學(xué)習(xí)創(chuàng)作版畫，首先得學(xué)會(huì) 。 5．東漢時(shí)代的畫像石以山東嘉祥的武氏墓為代表。王洽畫松石山水則瘋癲狂放，創(chuàng)“潑墨”之法?！? 12．南宋畫家梁揩擅繪洗練放逸的“簡筆畫”，開啟了元明清寫意人物的先河。 16．清初“四僧”指的是朱耷、原濟(jì)、髡殘、弘仁。 20．“從來沒有一個(gè)畫家像他這么努力與繪寫社會(huì)生活……”這是鄭振鐸對(duì)《點(diǎn)石齋畫報(bào)》的主要執(zhí)筆人 的評(píng)價(jià)。在橙紅色的胎地上呈現(xiàn)出赭紅、黑、白、諸種顏色的美麗圖案，形成紋樣與器物造型高度統(tǒng)一，達(dá)到裝飾美化效果的陶器。 四、簡答題（每題15分，共30分） 1．試述顧愷之在中國繪畫史上的地位。（4）揉合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線描風(fēng)格。（2）畫法多采用“雙鉤填彩”，筆致工細(xì)。（3）設(shè)色不以暈淡為工，只是略加色彩。（3）構(gòu)圖采用散點(diǎn)透視。2．分析王蒙的《青卞隱居圖》答:（1）元朝的“世事多變”造成文人畫家逃避現(xiàn)實(shí)、隱遁山林。畫法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，層層加深，層次井然。”2011年美術(shù)教師招聘考試試題試卷2一、填空題（，共24分） 1．教師應(yīng)充分利用 和 ，增強(qiáng)美術(shù)教學(xué)與當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕厣穆?lián)系。所以評(píng)價(jià)必須建立在一些 、 表現(xiàn)上。 8．湖北隨縣曾侯墓出土的大型銅編鐘，堪稱 時(shí)代青銅器的杰作。 12．唐代畫家周昉，創(chuàng)造了“ ”之體，他的佛畫風(fēng)格被稱為“ ”。 15．突破“ ”這種宮廷花鳥畫成規(guī)的畫家是北宋中后期的 。 19．提出山水畫“南北宗論”的是明末畫家 。 23．近代“嶺南畫派”在藝術(shù)上主張“ ”。 A．現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì) B．傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì) C．教學(xué)設(shè)計(jì) D．以上答案都對(duì) 3．現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)是（ ）后產(chǎn)生的。內(nèi)容廣泛，形式多樣，構(gòu)圖富于變化，藝術(shù)價(jià)值很高。唐代畫家吳道子所畫人物，其勢圓轉(zhuǎn)而衣服飛揚(yáng)，富于運(yùn)動(dòng)感、節(jié)奏感。分別選取侍立、徐行、奔馳等動(dòng)態(tài)，風(fēng)姿英武。（2）骨法用筆：通過對(duì)人物外表的描繪而反映人物特征的筆法要求。（6）轉(zhuǎn)移模寫：指繪畫的臨摹和復(fù)制。（4）畫上流行題寫詩文，加強(qiáng)了作品的詩情畫意。（5）教師引領(lǐng)是否在適度拓展中生成。（3）構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，人物性格刻劃生動(dòng)而有深度。2．分析唐寅的《孟蜀宮伎圖》 答：（1）宮廷君王的奢侈豪華帶給宮伎、歌伎的只是一種悲劇。人物獨(dú)特的造型特征，突出了宮伎弱不禁風(fēng)的情態(tài)。2．新石器時(shí)代的 和 ，代表著我國古代美術(shù)創(chuàng)造的一次高峰。6．陜西臨潼出土的 ，是秦代造型藝術(shù)取得劃時(shí)代成就的標(biāo)志。10．《重屏?xí)鍒D》的作者是五代畫家 。14．“青藤白陽”指的是明代畫家 和 。18．明清都城所建皇家苑圃以 為代表，而所建壇廟中以 氣勢最大，藝術(shù)性也最高。A．實(shí)踐能力 B．設(shè)計(jì)技能 C．創(chuàng)新思維 D． 設(shè)計(jì)意識(shí)2．北魏時(shí)期龍門石窟最杰出的作品是在（ ）A．賓陽洞 B．古陽洞 C．蓮花洞 D．奉先寺3．“六要”的提出見于山水畫理論著作（ ）A．畫山水序 B．筆法記 C．林泉高致 D．山水純?nèi)?．開創(chuàng)南宋山水畫新風(fēng)的畫家是（ ）A．李唐 B．劉松年 C．馬遠(yuǎn) D．夏圭5．宋末以畫白描水仙而著稱的畫家是（ ）A．揚(yáng)補(bǔ)之 B．趙孟堅(jiān) C．鄭思肖 D．法常6．“元四家”中，山水畫筆墨松秀簡淡，意境荒寒蕭索的畫家是（ ）A．黃公望 B．吳鎮(zhèn) C．王蒙 D．倪瓚7．明代推出“南北宗論”的畫家是（ ）A．曾鯨 B．沈士沖 C．董其昌 D．趙左8．清初“四僧”中，旨在表現(xiàn)“吾之天游”的畫家是（ ）A．八大山人 B．石濤 C．髡殘 D．弘仁9．明末刺繡中“閨閣繡”的突出代表是（ ）A．蘇繡 B．粵繡 C．蜀繡 D．顧秀10．清代年畫以風(fēng)格質(zhì)樸生動(dòng)著稱的是（ ）A．楊柳青年畫 B．桃花塢年畫 C．楊家埠年畫 D．朱仙鎮(zhèn)年畫三、名詞解釋（2小題，每小題5分，共10分） 1．解衣盤礴、2．景泰藍(lán)四、簡答題（每題10分，共20分） 1．如何在美術(shù)教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“探究式”的學(xué)習(xí)？探究學(xué)習(xí)即從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中選擇和確定研究主體，在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)（或科學(xué)）研究的情境，通過學(xué)生自主、獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)驗(yàn)操作，調(diào)查收集與處理信息，表達(dá)與交流等探究活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是形成探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程。2．中國古典建筑的構(gòu)建是 結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是 結(jié)構(gòu)。6．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是 。 10．美術(shù)課程是九年義務(wù)教育的一門 課程。 13．德國文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是 和 。 A．傅抱石、豐子愷 B．關(guān)山月、羅中立 C．傅抱石、關(guān)山月 D．吳凡、董希文2．《愚公移山》的作者（ ） A．蔣兆和 B．林風(fēng)眠 C．徐悲鴻 D．齊白石3．現(xiàn)實(shí)主義代表畫家是（ ） A．德拉克羅瓦 B．安格爾 C．貝爾尼尼 D．庫爾貝4．《孟特芳丹的回憶》是（ ）的作品 A．法國 莫奈 B．法國 柯羅 C．俄國 蘇里柯夫 D．荷蘭 凡高5．《加萊義民》是（ ）的作品 A．法國羅丹 B．佛蘭德斯魯本斯 C．法國雷諾河 D．俄國列賓6．十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于（ ） A．封建文化 B．市民文化 C．宮廷文化 D．貴族文化7．美術(shù)創(chuàng)作原則 “外師造化、中得心源”是（ ）提出的 A．王洽 B．張璪 C．王維 D．張彥遠(yuǎn) 8．最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是（ ） A．吳道子 B．張璪 C．顧愷之 D．謝赫 9．“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域7~9年級(jí)的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)是（ ） A．觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。10．下列作品不屬于羅丹的有（ ） A．《吻》 B．《永恒的春天》 C．《神的使者》 D．《米洛的維納斯》三、名詞解釋（3小題，每小題5分，共15分） 1．曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng) 答：中國畫術(shù)語。2．漢謨拉比法典浮雕 答：漢謨拉比建立巴比倫王國，并頒布法典。簡稱“國畫”。按表現(xiàn)手段和技法，可分為工筆、寫意、鉤勒、沒骨、設(shè)色、水墨等畫法。中國畫物別講示“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”，不但主張要“外師造化”，而且還要“中得心源”，中國畫在畫面上還題寫詩文，加蓋印章，將詩文、書法、篆刻融為一體。（3）應(yīng)物象形：準(zhǔn)確地描繪對(duì)象的形狀。2．法國印象派對(duì)油畫藝術(shù)發(fā)展的主要貢獻(xiàn)有哪些？答：（1）突破了色彩運(yùn)用上傳統(tǒng)的“固有色”概念（2）樹立“條件色”概念，并力圖捕捉物體在特定時(shí)間內(nèi)所自然呈現(xiàn)的那種瞬息即逝的色彩和氣氛。 2．古埃及時(shí)期雕刻的人物形象具有“________”定型特征，而且歷數(shù)千年不變。 6．中國古代瓷窯影響最大的是在宋代的五大名窯：________窯、________窯、_______窯、鈞窯、_______窯。 、_________、________、________。 ，而米蘭大教堂和________則是哥特式建筑的代表。 （ ） 2．北京故宮建筑群應(yīng)用對(duì)稱設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了中國古代的皇權(quán)思想。（2）強(qiáng)調(diào)抒發(fā)自我感受，表現(xiàn)主觀感情和情緒。在一定的色相和明度的光源色的照射下，物體表面籠罩在一種統(tǒng)一的色彩傾向和色彩氛圍之中，這種統(tǒng)一的氛圍就是色調(diào)?！巴鈳熢旎械眯脑础钡拇笠馐?，山水畫創(chuàng)作既要以自然為師，同時(shí)又得力于畫家內(nèi)心的感受。（2）通過郊野、汴河、街市三個(gè)段落，展現(xiàn)了北宋都城汴梁汴河兩岸清明時(shí)節(jié)的街市景象。（4）體現(xiàn)了中國古代風(fēng)俗畫的最高成就，對(duì)研究宋代的城市生活以及民俗、服飾、建筑、工商、交通等具有重要的文獻(xiàn)價(jià)值。 2．中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法 、 、 。5．人言“墨分五彩”，墨色有焦、濃、 、 、 五個(gè)濃淡色階。其目的主要是：延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識(shí)與技巧，以滿足人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。是通過線條、色塊的深淺把我們所畫的物象的體積的感覺和空間的感覺真實(shí)的表現(xiàn)在平面的紙上。7．什么是文化情境？ 8．教師教學(xué)行為選擇的依據(jù)有哪些？ 9．教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)設(shè)計(jì)中具有什么意義？ 10．案例區(qū)別于其他文字材料的特征是什么？ 三、辨別題（請(qǐng)辨別正確、錯(cuò)誤或片面，并陳述理由。 4．美術(shù)課應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，放手讓學(xué)生動(dòng)手，教師不能指導(dǎo)。請(qǐng)你結(jié)合教學(xué)實(shí)際，列舉學(xué)生在運(yùn)用水、色的相互滲化時(shí)容易出現(xiàn)的問題，并提出解決的方法。 老師檢查了同學(xué)們的材料后，就開始上課了?！?隨后，老師又拿了一只紙杯，放在了斜板上，可紙杯只是動(dòng)了一下，卻滾動(dòng)不起來。 同學(xué)們都認(rèn)為會(huì)滾動(dòng)。 老師總結(jié)道：“圓形的物體能夠滾動(dòng)，但是如果失去了平衡，就難以滾動(dòng)起來。 3．請(qǐng)結(jié)合新課程的教學(xué)理念，對(duì)下例案例設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)析。五分鐘后，一位同學(xué)勇敢的站了起來提出了一個(gè)帶有普遍性的問題： “我實(shí)在看不懂凡?高的作品。有同學(xué)不理解蒙德里安的《百老匯的爵士樂》，我就放爵士樂《“楓葉”拉格泰姆》給學(xué)生聽，再請(qǐng)同學(xué)來講講自己的感受。我在資料的收集上花了大量的時(shí)間，想象著學(xué)生可能提出什么問題，學(xué)生需要哪些幫助，而對(duì)課怎么上，采用什么方法上，怎樣過渡考慮得少了。當(dāng)有些問題目前無法解決時(shí)，我們就一起把目光投向課外，投向未來。 2．“綜合?探索”領(lǐng)域是指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜索，研究，創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它分為三個(gè)層次:①________②________③________三個(gè)層次之間又有著不同程度的交叉或重疊。 5．我國的四大石窟是指________、________、________、________。古典園林特別善于利用具有濃厚民族風(fēng)格的各種建筑物，如________、________、________、________ 、________、________車于、舫、橋等。 11．巴黎圣母院位于________國，是典型的________建筑。 二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共22分） 1．古希臘美術(shù)最突出的成就是（ ） A A．雕刻 B．瓶畫 C．建筑 D．壁畫2．（ ）是佛羅倫薩畫派的創(chuàng)始人，也是意大利文藝復(fù)興美術(shù)的先驅(qū)和奠基人B A．馬薩喬 B．喬托 C．達(dá)?芬奇 D．波提切利3．《書齋中的圣哲羅姆》是 A （ ）的作品. A．丟勒 B．埃爾?格列柯 C．荷