【正文】 6 詳細配置 6第2章 系統(tǒng)需求分析 9 系統(tǒng)開發(fā)的背景、意義 9 系統(tǒng)功能模塊分析 9 綜合管理模塊功能分析 10 職業(yè)測評模塊功能分析 11 統(tǒng)計分析模塊功能分析 12 檔案管理模塊功能分析 14第3章 系統(tǒng)總體設計 15 15 數(shù)據(jù)庫部分 16 16 22 系統(tǒng)的類設計 23第4章 模塊的具體實現(xiàn) 27 存儲過程 27 綜合管理模塊 28 職業(yè)測評模塊 31 統(tǒng)計分析模塊 36 檔案管理模塊 41第5章 系統(tǒng)測試 47 47 47第6章 總結與體會 48參考文獻 50致 謝 51II前 言面對日益嚴峻的就業(yè)壓力，許多大學生在畢業(yè)之后找不到適合的或自己滿意的工作，那是因為他們在很大程度上沒有定位好自己，不知道自己適合從事哪方面的工作，而是盲目地去尋找工作，所以往往找不到自己喜歡的工作。本系統(tǒng)除了針對學生，還針對學校和企業(yè)。學校登錄系統(tǒng)之后，除了可以查詢本學校學生之外，還可以查詢相關企業(yè)的信息，以便了解學生現(xiàn)狀與企業(yè)需求等。它是微軟公司傾注了所有的物力、人力和財力打造的一種戰(zhàn)略，是一系列產品和技術的總稱。，作為一種新的Web應用程序平臺，——“基于控件、事件驅動”和B/S結構，該開發(fā)模式和結構能為任何瀏覽器和設備提供更安全、更穩(wěn)定、升級性更強的應用程序。在代碼輸入時自動顯示相應的類、屬性、方法和事件，在輸入方法的參數(shù)時會顯示可用的參數(shù)列表，以供程序開發(fā)人員快速選擇，提高了開發(fā)速度與效率。同時，可以使代碼更清晰，便于后期維護和閱讀。同時，在第一次請求之后，所以的后續(xù)請求都使用現(xiàn)有的編譯過的文件。另一部分是在線文檔庫，用戶可以在聯(lián)網的情況下使用，可以迅速地查詢所需的參考資料。C的語法風格源自C/C++語言，在語法和思維方面，又同Java語言非常相近。然后中間語言進一步編譯成機器語言。兩者的區(qū)別在于數(shù)據(jù)在內存中存儲的方式不同。1986年10月，美國國家標準局（ANSI）的數(shù)據(jù)庫委員會批準了SQL作為關系數(shù)據(jù)庫語言的美國標準。SQL語言是介于關系代數(shù)與關系演算之間的國際化標準語言，其功能有：查詢、操縱、定義和控制四個方面，是一個通用性極強的關系數(shù)據(jù)庫標準語言。 SQL Server 2005特點SQL Server 2005具有以下特點：1．客戶機/服務器體系結構。 Internet信息服務，IIS（Internet Information Services,Internet信息服務）是Microsoft公司開發(fā)的Web服務器，它基于Windows操作系統(tǒng)，方便，功能強大。2．雙擊“添加或刪除程序”，彈出“添加或刪除程序”對話框，如圖21所示。5．打開“Internet信息服務” “計算機名稱” “網站” “默認網站”。9．打開“文檔”選項卡，單擊“添加”，打開添加對話框。進入之后，找到“打開或關閉Windows功能”，一般在頁面的左上角。如圖24所示：圖2 4 Internet信息服務對話框6．打開“默認文檔”選項卡，右擊選擇“打開功能”，打開對話框后。該系統(tǒng)以MBTI（Myers Briggs Type Indicator）為基礎，MBTI在美國已經廣泛被使用，用來了解自己是屬于哪種性格類別。邁爾斯制定的。 系統(tǒng)功能模塊分析在網絡環(huán)境下，《大學生就業(yè)心理測試系統(tǒng)》實現(xiàn)學生、學校與企業(yè)三者之間的交互反饋，其中以學生為主體。2．用戶登錄模塊：選擇用戶登錄后，就會跳轉到用戶登錄界面。4．注冊模塊：點擊進入注冊頁面后，新用戶進行注冊填寫相關信息，并對特定信息進行合規(guī)性檢驗，計入數(shù)據(jù)庫，方便以后測試結果的記錄及企業(yè)對學生的篩選，注冊后可返回登錄頁面進行登錄，登錄后可進行相關測試，及查詢相關的企業(yè)信息，老用戶登陸可查詢自己的相關信息。當已注冊用戶以學生身份登錄系統(tǒng)時，獲得進入此模塊權限，可以使用職業(yè)測試的功能，當學生做完測試題目后，行業(yè)信息查詢，測試結果生成、下載，測試反饋功能可以使用；當已注冊用戶以管理員身份登錄系統(tǒng)時，獲得進入此模塊權限，其中測試試題管理，用戶反饋管理為可用。如果學生沒有答完全部題目，學生將不能得到測試結果，系統(tǒng)提示未完成，當學生完成全部題目后，方可顯示測試結果。2．行業(yè)信息查詢模塊：學生做完測試后，會提供幾個典型行業(yè)供學生選擇，學生選擇后，給出行業(yè)中企業(yè)信息的介紹和站外鏈接。（3）管理員可對測試試題的16個類型信息進行增加，刪除，修改，查詢。 統(tǒng)計分析模塊功能分析如圖24所示，統(tǒng)計分析模塊主要分為積分管理、學生心理測試分析、學生心理測試分布圖和交流信息平臺這四個小模塊。如果要下載此報表需消耗150綠酷。如果上傳的文件通過了管理員的審核，會得到相應的綠酷，并且被審核的文件將可以被其他用戶下載，如果其他需要下載文件需要消耗一定的綠酷。（3）如果用戶以企業(yè)的身份登錄本系統(tǒng)，可以在系統(tǒng)里發(fā)布各種消息，將會在主頁的“公司公告”中顯示出來；如果用戶以學校的身份登錄本系統(tǒng)，也可以在系統(tǒng)里發(fā)布各種消息，將會在主頁的“最新消息”中顯示出來。具體如下：1．游客以匿名的方式登錄系統(tǒng)，可以閱讀相關的新聞、查看相關的企業(yè)信息以及就業(yè)調查等功能，如果想要進一步使用其他功能，需要先注冊之后再登錄。5．學校查詢目標學生在所有學生用戶中的競爭力：學校登錄后，可通過輸入目標學生的基本信息查詢該生的測試結果記錄，可即使了解本校學生在同類大學生中的競爭力。由于每個軟件都有自身的特點，因此不可能提供一個適用于所有軟件的結構體系。在設計的時候我是先設計系統(tǒng)的后臺，后臺主要的功能是管理員對整個系統(tǒng)的維護，主要的是對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的增加、刪除、修改等操作，所以主要是對數(shù)據(jù)庫的操作，也就是說在設計后臺的同時也要把數(shù)據(jù)庫表也要設計好。根據(jù)需求分析，系統(tǒng)的前臺主要供三種用戶（學生、學校、企業(yè)）來使用，每種用戶都有自己的獨立功能，其中以學生為主體。系統(tǒng)結構如圖31所示：職 業(yè) 測 試管 理 員 管 理用 戶 管 理試 題 管 理類 型 管 理文 章 管 理行 業(yè) 信 息文 件 審 核 管 理網 上 調 查 管 理相 關 鏈 接 管 理系統(tǒng)進入頁面注冊普通用戶登錄管理員登錄學生學校企業(yè)行 業(yè) 信 息 查 詢測 試 結 果 下 載測 試 結 果 反 饋在 線 提 問測 試 歷 史 查 詢企 業(yè) 查 詢積 分 充 值查詢目標學生的競爭力查詢企業(yè)對學生需求查詢符合條件的學生招 聘 學 生31 系統(tǒng)結構圖 數(shù)據(jù)庫部分 1．Admin（管理員信息表）主要用來保存管理員的用戶名、密碼、類型及創(chuàng)建日期等信息，如表31所示：31 管理員信息表Admin（管理員信息表）列名數(shù)據(jù)類型長度是否允許空AdminIDInt4否AdminNameVarchar50否PasswordVarchar50否TypeVarchar20否TimeVarchar10否2．Users（用戶信息表）主要用來保存用戶的注冊信息，如表32所示：32 用戶信息表Users（用戶信息表）列名數(shù)據(jù)類型長度是否允許空UserIDInt4否UserNameVarchar50否PasswordVarchar50否RealNameVarchar50否SexVarchar10否PhoneCodeVarchar20否EmailVarchar30否AddressVarchar200否PostCodeVarchar10否TypeVarchar20否CountInt 4否LoadDateVarchar20否3．Article（新聞信息表）主要用來保存上傳的文章、新聞、消息等內容，如表33所示：33 新聞信息表Article（新聞信息表）列名數(shù)據(jù)類型長度是否允許空ArticleIDInt4否TitleVarchar50否ContentsVarcharMax否TypeVarchar20否UserNameVarchar50是TimeVarchar10否4．PersonalInfo（用戶個人信息完善表）主要用來保存已經注冊用戶的一些完善的信息，如表34所示：34 用戶個人信息完善表PersonalInfo（用戶個人信息完善表）列名數(shù)據(jù)類型長度是否允許空PersonalInfoIDInt4否UserNameVarchar50否SchoolVarchar100是DegreeVarchar50是InterestVarchar100是SpecialtyVarchar100是ProfessionalVarchar20是VentureNameVarchar100是IntroductionVarcharMax是DemandVarchar100是FieldVarchar100是DomainVarchar100是PositionVarchar100是TreatmentVarchar20是TimeVarchar10否5．Mark（用戶積分表）用來保存用戶的積分，如表35所示：35 用戶積分表Mark（用戶積分表）列名數(shù)據(jù)類型長度是否允許空MarkIDInt4否UserIDInt4否MarkInt4否TimeVarchar10否6．OnlineSurvey（網上調查信息表）用來保存網上調查的題目信息，如表36所示：36 網上調查信息表OnlineSurvey（網上調查信息表）列名數(shù)據(jù)類型長度是否允許空OnlineSurveyIDInt4否TopicVarchar200否TotalCountInt4否TimeVarchar10否7．Results（學生測試結果表）用來保存學生測試的結果，如表37所示：37 學生測試結果表Result（學生測試結果表）列名數(shù)據(jù)類型長度是否允許空ResultIDInt4否UserNameVarchar50否TypeVarchar10否TimeVarchar10否8．Subject（測試題目表）用來保存測試的題目，如表38所示：38 測試題目表Subject（測試題目表）列名數(shù)據(jù)類型長度是否允許空SubjectIDInt4否SubjectVarchar200否OptionOneVarchar200否OptionTwoVarchar200否TypeVarchar10否TimeVarchar10否9．UpLoad（上傳文件信息表）用來保存上傳的文件信息表，如表39所示：39 上傳文件信息表UpLoad（上傳文件信息表）列名數(shù)據(jù)類型長度是否允許空UpLoadIDInt4否UserNameVarchar50否TopicVarchar100否FileNameVarchar100否DataVarchar100否DescriptionVarcharMax是StateVarchar50否CountInt4否LoadTimeVarchar10否AuditTimeVarchar10是10．Resume（學生簡歷表）用來保存學生的簡歷，如表310所示：310 學生簡歷表Resume（學生簡歷表）列名數(shù)據(jù)類型長度是否允許空ResumeIDInt4否UserNameVarchar50否ResumeNameVarchar50否PositionVarchar50否SexVarchar10否PhoneCodeVarchar20否EmailVarchar30否AddressVarchar200否SalaryVarchar50否NameVarchar20否BirthdayVarchar 50否EducationVarchar10否ExperienceVarchar20否IntroductionVarcharMax否PicturesVarchar100否TimeVarchar20否11．Questions（用戶提問表）用來保存用戶提問的問題，如表311所示：311 用戶提問表Questions