【正文】 去了的緣故，故，發(fā)生的是物理變化，蔗糖分子和水分子都沒(méi)有發(fā)生改變，更沒(méi)有形成新分子。如例2。4．知道原子可以構(gòu)成成分子，在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分。⑶提出解決問(wèn)題的方法。則在負(fù)極產(chǎn)生的氣體應(yīng)為 ml。下列生活中的“水”可看作純凈物的是（　?。〢．硬水 B．自來(lái)水 C．部分結(jié)冰的蒸餾水 D．汽水 %的硫酸溶液通電（實(shí)質(zhì)為電解水，硫酸不發(fā)生化學(xué)變化）以測(cè)定水的組成，下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是：（　?。┭鯕赓|(zhì)量(克)氫氣質(zhì)量(克)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A３２ 810%B10210%C16211%D163211%：在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。如例3。在生活中，有這樣那樣的水，例如有“礦泉水”、“純凈水”、“富氧水”等等。水到底是由哪種粒子構(gòu)成的呢？這得要看水是由哪種粒子直接構(gòu)成的，而不是看水中含有哪些粒子。在學(xué)習(xí)中經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)，“水是由氫氣和氧氣組成的”，“水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的”?；戏磻?yīng)的特點(diǎn)是“多生一”；分解反應(yīng)的特點(diǎn)是“一生多”；置換反應(yīng)的特點(diǎn)是“反應(yīng)物和生成物都是一種是單質(zhì)，另一種是化合物”；復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)是“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”。通過(guò)插入燃燒的木條，出現(xiàn)燃燒的木條熄滅，瓶口氣體能燃燒，并發(fā)出淡藍(lán)色的火焰的現(xiàn)象，說(shuō)明該氣體具有不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，所以一定不是O空氣和CO2等氣體。選項(xiàng)Ｄ：沉淀是把水中懸浮的較大的固體顆粒通過(guò)重力的作用而沉降的過(guò)程；過(guò)濾是將不溶性固體和液體分離的過(guò)程。純凈物是只有一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，微觀上純凈物中只含有一種分子；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，微觀上混合物中含有兩種或兩種以上的分子。所以，A、B是錯(cuò)誤的。答案：（1）負(fù) 氧氣。（3）如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣 g。如例4５．化學(xué)反應(yīng)基本類型的考查。二、命題落點(diǎn)１．對(duì)水的電解實(shí)驗(yàn)及通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水的組成的考查。第三單元 自然界的水水分子和原子水的組成水的凈化愛(ài)護(hù)水資源①分子原子的定義②認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒③分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系④用微粒的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化⑤用微粒的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化①水的電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)結(jié)論②氫氣的物理性質(zhì)③氫氣的檢驗(yàn)、驗(yàn)純方法及氫氣燃燒的現(xiàn)象④單質(zhì)和化合物的定義和區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物⑤根據(jù)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的定義對(duì)常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類①世界水資源的分布狀況②我國(guó)水資源的短缺的國(guó)情③“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則④合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義⑤水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)①水在自然界的天然循環(huán)②水的天然凈化和水的人工凈化方法③吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常用方法④純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別⑤用簡(jiǎn)單的方法區(qū)別硬水和軟水【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】 課題1 水的組成【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1．通過(guò)水電解實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水的組成。如例1２．水的組成的有關(guān)知識(shí)的考查。如例5【典例精析】例1：（天津市中考）右圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置。（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是：① ，② 。（2）2∶1 （3）4g （4）①水是由氫元素和氧元素組成的②在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可再分③水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1∶8等等例2：下列敘述符合科學(xué)道理的是（ ）A.“超純水”是不含其他任何物質(zhì)的水B.“純天然飲料”中不含任何化學(xué)物質(zhì)，就沒(méi)有人類和所有的動(dòng)植物，對(duì)大量排放污染物的企業(yè)一定要嚴(yán)加治理。水是人類及動(dòng)植物生存的前提，加大對(duì)水污染的治理，保護(hù)我們的環(huán)境，是世界性的任務(wù)。選項(xiàng)Ａ：凈化后的空氣只是把空氣中的粉塵等除去了，凈化后仍然含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸?、稀有氣體等氣體，所以說(shuō)凈化后的空氣仍然是混合物。經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水只是把水中的不溶性固體除去了，而礦泉水中含有的可溶性礦物質(zhì)仍然存在在水中，也就是說(shuō)經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水還是混合物。但由于并不只有Ｈ2具有可燃性且燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，所以我們只能判斷該氣體可能是Ｈ2，而不能確定一定是Ｈ2。通過(guò)數(shù)據(jù)分析：Ａ物質(zhì)的質(zhì)量減少，Ｂ、Ｃ、Ｄ三種物質(zhì)的質(zhì)量增加，所以該反應(yīng)應(yīng)該是分解反應(yīng)。出現(xiàn)這種情況，主要是同學(xué)們對(duì)“混合物和純凈物”的概念區(qū)分不清。我們知道在水中，氫原子和氧原子構(gòu)成水分子，水分子構(gòu)成水。它們都是無(wú)色透明的液體，但是它們都是混合物。，得到氫氣和氧氣的體積比為2∶1，所以水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比就為2∶1。右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置。（3）1023個(gè)，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體分子個(gè)數(shù)為 。課題2 分子和原子【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1．認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。5．知道分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。如例3。答案：分子是不停的運(yùn)動(dòng)的，分子之間有間隔，溶解后蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子的間隔中去了。 答案：選B。氫氣、氧氣屬于單質(zhì)，水屬于化合物。材料二 大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。 解析：本題是考查大家運(yùn)用分子的性質(zhì)解釋實(shí)際生活中現(xiàn)象的能力。 （2）分子之間有間隔。如例2。如例4。它是由26個(gè)氨基酸結(jié)合而成的多肽分子。 （1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是 （2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是 課題3 水的凈化【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1．了解自然水和純水的區(qū)別和自然水的天然凈化。二、命題落點(diǎn)。（例如：過(guò)濾法、蒸餾法、木炭或活性炭的吸附過(guò)濾等）?！镜淅觥坷?：浩瀚的海洋不僅繁衍著無(wú)數(shù)水生生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鎂、氯化鎂等大量的無(wú)機(jī)鹽。 ( )→( )→蒸發(fā)結(jié)晶解析：本題中主要考查自然水和純凈水的區(qū)別。 答案：（1）加硝酸銀溶液，變渾濁的是海水，無(wú)變化的是蒸餾水；嘗試，發(fā)咸的是海水 （2）溶解 過(guò)濾例2：原水（未作處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌。明礬是一種凈水劑，其溶于水后形成膠狀物可以吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降。 答案：（1）B；（2）D例3：2003年6月5日，世界環(huán)境日的主題為：“水——20億人生命之所系”。（3）實(shí)驗(yàn)室要除去廢水中的固體物質(zhì)常用過(guò)濾法，所需要的玻璃儀器有 、 、 。答案：（1）可供人類直接利用的淡水嚴(yán)重不足；（2）吸附；（3）燒杯、漏斗、玻璃棒；（4）②③④例4：（）硬水和軟水的區(qū)別是（ ），軟水中無(wú)污染物、鎂化合物，軟水中不含或少含可溶性鈣、鎂化合物，軟水是純凈物 ，軟水是單質(zhì) 解析：本題主要考查硬水和軟水的區(qū)別。【常見(jiàn)誤區(qū)】1. 純水與天然水一樣都是純凈物。沉降、過(guò)濾、消毒等凈水方法只是除去了天然水中懸浮的固體物質(zhì)和微生物。用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水，實(shí)際上是肥皂中的硬脂酸鈉和硬水中含有的鈣鎂等離子反應(yīng)生成了難溶性的硬脂酸鈣或硬脂酸鎂，從而出現(xiàn)沉淀。下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（　　）A．蒸餾 B．吸附沉淀 C．過(guò)濾 D．靜置沉淀，區(qū)分硬水和軟水的方法是（ ）A．看顏色 B．聞氣味 C．加食鹽水 D．加肥皂水，東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見(jiàn)的海嘯災(zāi)害，為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用。⑴ 茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 。，不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)另一種方法（簡(jiǎn)述步驟，現(xiàn)象和結(jié)論）：________________________________________________________、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水的天然循環(huán)的角度看，海水中鈉元素的含量比較高的原因是 。中醫(yī)具有標(biāo)本兼治、毒副作用小的特點(diǎn)，深受廣大患者的喜愛(ài)。3．認(rèn)識(shí)合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義?！镜淅觥坷?：（天津市中考）今年我市科技周的主題是“珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”。（2）節(jié)約用水是每一位市民應(yīng)遵守的公德，而在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，例如水龍頭滴水、跑水的問(wèn)題。通過(guò)資料要求大家通過(guò)各省市的人均水量按水資源的緊缺指標(biāo)來(lái)劃分部分省市的緊缺程度；再通過(guò)一例常見(jiàn)的水龍頭滴水和跑水現(xiàn)象來(lái)計(jì)算流失的水量來(lái)增強(qiáng)大家的憂患意識(shí)，培養(yǎng)大家節(jié)約用水的意識(shí)。解析： 此題是對(duì)造成水污染的主要原因及防治措施的考查。答案：①用氫氣吹肥皂泡或氣球肥皂泡或氣球在空氣中上升氫氣的密度比空氣小點(diǎn)燃，在導(dǎo)管上方罩一個(gè)干燥的小燒杯能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠可燃性，生成物是水【常見(jiàn)誤區(qū)】1．認(rèn)為“地球上有大量的水存在，所以不用節(jié)約用水”。農(nóng)作物的生長(zhǎng)離不開營(yíng)養(yǎng)元素，但是作物所需的營(yíng)養(yǎng)元素的量是有限度的，并不是越多越好。當(dāng)空氣中硫的氧化物和氮的氧化物含量較高時(shí)，容易產(chǎn)生酸雨，酸雨進(jìn)入河流、湖泊后會(huì)造成水體的酸化，從而引起水污染。為了防止水的污染，下面①⑤項(xiàng)措施中可以采用的是（ ）①抑制水中所用動(dòng)植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放；⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨?；瘜W(xué)無(wú)處不在，是人類進(jìn)步的關(guān)鍵，希望你也能像諾貝爾一樣勇于探究。請(qǐng)回答：（1）水體污染的主要來(lái)源是________________、工業(yè)“三廢”、農(nóng)業(yè)污染。調(diào)高水價(jià)的理由有很多，例如：水的處理和運(yùn)輸成本的增加等。防止西海岸被污染是我們應(yīng)盡的義務(wù)。小亮問(wèn)訊后，取回水樣和同學(xué)們一起探究。以上建議你不同意的是 （填序號(hào)），理由是 。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答：（1）以上事實(shí)說(shuō)明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）____________________________________________________________。 （1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。你認(rèn)為有無(wú)必要，理由是 第三單元參考答案課題1　　　　5.（1）左（—）右（+） （2）16ml （3）1024個(gè)（4）可能原因有：正極上放出的氧氣比負(fù)極上放出的氫氣在水中的溶解性大；氧氣可能與電極材料反應(yīng)而消耗了一部分。{鈉元素的化合物都是易溶于水的，鈉的化合物可隨著江、河、湖水流倒大海中；而隨著海水的蒸發(fā)，海水中易溶于水的氯化鈉的含量逐漸增加（氯化鈉逐漸被富集）。課題4　　　　，只要答出的化學(xué)物質(zhì)在要求范圍內(nèi)，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤即可6.（1）生活污水（2）用淘米水澆花，及時(shí)關(guān)閉水龍頭等；淡水資源減少（或水被污染、用水量增加等等）（寫兩點(diǎn)即可）單元測(cè)試題答案： ：、氧元素 1:8 水分子 氫原子、氧原子 2:18.（1）E （2）② 會(huì)產(chǎn)生二次污染（或會(huì)使下游的水受到污染或無(wú)法根治污染）（答案合理即可）9.(1)分子可分成原子；(2)原子可重新結(jié)合成分子，(3)碳酸由碳、氫、氧三種元素組成 (4)碳酸分解生成二氧化碳和水，(或此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；或反應(yīng)中各原子種類和數(shù)目未發(fā)生改變等)。第三單元 自然界的水（09蕪湖）水是人類必不可少的寶貴資源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬B．自來(lái)水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2C．通過(guò)過(guò)濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來(lái)D．5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說(shuō)明分子間有空隙（09揚(yáng)州）“詩(shī)畫瘦西湖，人文古揚(yáng)州”是我市的旅游宣傳語(yǔ)，清澈的瘦西湖水屬于 A．混合物 B．純凈物 C．單質(zhì) D．化合物取水地點(diǎn)溶解氧（mg/L）氨氮（mg/L）廖家溝長(zhǎng)江（09揚(yáng)州）下表是今年3月我市環(huán)保局在自來(lái)水取水口檢測(cè)的部分結(jié)果，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．溶解氧的“氧”指氧氣 B．氨氮含量高可導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化 C．取水口附近不能設(shè)立排污企業(yè) D．生活污水在取水口可以任意排放（09蘇州）自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對(duì)自然界中是水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是（ ） A．吸附 B．沉降 C．過(guò)濾 D．蒸餾（09蘇州）用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（ ） A．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改孌 B．“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng) C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說(shuō)明分子間有空隙 D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快1（09青島）下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物