領(lǐng)導(dǎo)班子20xx年黨性分析主題教育對照黨規(guī)找差距專題會議班子成員個人對照“十八個是否”問題檢視及整改措施-wenkub
2023-04-10 05:29:20 本頁面
【正文】 常工作繁忙放松了對世界觀，人生觀。輕內(nèi)容的導(dǎo)向，增加了基層的負擔(dān)，影響了工作實效。以會議貫徹會議，就文件落實文件的現(xiàn)象還是存在。三是黨建工作第一責(zé)任人的責(zé)任落實還有提升空間，習(xí)慣于按照上級文件要求抓落實，在推進黨建各項工作過程中，統(tǒng)籌力度不夠、結(jié)合實際不緊。一是對黨委班子整體決策，雖然能做到完全服從，但對于自己思想中的疑慮缺少匯報溝通，從而導(dǎo)致帶著問題落實工作，間接影響了工作效果。老套路之中。有時比較著重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關(guān)已高高掛起，該提醒的時候得于情面沒有及時提醒，該發(fā)表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發(fā)表了不同意見會讓別人難堪，也擔(dān)心自己丟面千。沒有主動的追究問題發(fā)生的根源，較少主動思索和舉一反三。一是先鋒模范作用的發(fā)揮不平衡。在有些環(huán)節(jié)還存在跟不上、慢半拍，不徹底的現(xiàn)象。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，面對各方面的利益詩惑和思想碰撞，逐斷忘記了“我是誰、保靠誰，為了誰”，沒有時時事事，首先把廣大群眾的利監(jiān)模在心中最高位置，推動工作自覺不自覺把更多的精力放在了完成上級交辦的任務(wù)上，對群眾期盼解決的問題重視不夠，出現(xiàn)了不少長期滯留的問題。把工作擺進去，運一對照，連項逐條檢視自身存在的各種違背初心和使命的問題，對存在的問題提出了整改措施。傳達學(xué)習(xí)省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《轉(zhuǎn)發(fā)中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案的通知》，集中學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，對照黨章黨規(guī)找差距、談問題。領(lǐng)導(dǎo)班子逐段逐句學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，并對照黨章、《準(zhǔn)則》和《條例》，圍繞“十八個是否”，把自己、職責(zé)、工作擺進去，深挖細究找差距、較真叫板談問題，進一步理清工作思路、明確整改舉措。對此，我先作個發(fā)言，有不足之處，請各位給予批評指正。對當(dāng)前工作的時代內(nèi)涵認識不夠。對中央的政策，省委決策都署都能態(tài)度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中證到國難時，積極主動協(xié)調(diào)、想辦法克服少。過多地關(guān)注于急難險重任務(wù)，而忽視了在日常工作和學(xué)習(xí)中的帶動作用。 ，真正做到信念堅定、為民服務(wù)。二是存在求穩(wěn)怕亂思想。最少有意識地去針對具體問題改進工作方法。二是守紀(jì)律，講規(guī)矩的表率作用不夠突出。 ，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來。下基層檢查工作偏重于檢查臺帳，會議記錄，個人筆記，對于開展每項工作，比較注重宣傳效應(yīng)，經(jīng)常是強調(diào)信息稿件、簡報的多。 (二)對照準(zhǔn)則“八個是否”存在的問題 ，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念方面:一是對馬克思主義的立場觀點方法停留在名調(diào)解釋。價值觀這個“總開關(guān)”的改造，存在抓思想不如抓工作具體，相修養(yǎng)不如抓行動直接的主觀認識，沒有把強化理想信態(tài)貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發(fā)揚黨的艱苦奮斗，求真務(wù)實等優(yōu)良傳統(tǒng)的必要性和緊迫性，導(dǎo)致理想信念不夠堅定等現(xiàn)象。 3,是否堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強“四個意識方面* ，堅決反對“四風(fēng)”方面:雖然能較好落實中央人項規(guī)定精神。 ，發(fā)揚黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政方面:堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執(zhí)行議事規(guī)則。組織原則堅持得不夠。一些時候準(zhǔn)備不夠充分，標(biāo)準(zhǔn)不高。沒有做到批評和自我
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