老師招聘考試教育學題庫(一)-wenkub
2023-04-10 03:25:57 本頁面
【正文】 C．普及教育 D．騎士教育26單選：20世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（B）。A．古代教育 B．近代教育 C．現(xiàn)代教育 D．原始教育22單選：（B）取代傳統(tǒng)的“教”與“學”是我國教育現(xiàn)代化和傳統(tǒng)教育學范式進行轉換的一個語言標志。A．斯巴達教育特別重視對其子女進行體操和軍事訓練B．雅典教育只重視讀、寫、算、音樂、文學、政治和哲學方面的教育C．儒家的經(jīng)典著作“四書”和“五經(jīng)”是我國封建社會教育的主要內容D．在歐洲封建社會里，教會教育的內容是“七藝”18單選：學校產(chǎn)生于（A）教育階段。A．察舉制 B．舉孝廉 C．九品中正制 D．科舉制14單選：我國古代教育中六藝中的禮，是包括政治、歷史和以“（D）”為根本的倫理道德教育。A．禮、樂、射、辭、書、數(shù) B．文法、修辭、辯證法、書數(shù)、射御C．算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù) D．禮、樂、射、御、書、數(shù)10單選：歐洲封建社會出現(xiàn)的兩種類型教育是騎士教育和（C）。A．孔子 B．孟子 C．莊子 D．老子6單選：（C）被看成是“文雅教育”的源地。A．家庭教育 B．職業(yè)教育 C．學校教育 D．社會教育2單選：教育的本質屬性是（C）。A．階段性 B．階級性 C．培養(yǎng)人的社會活動 D．生產(chǎn)性3單選：教育是（A）。A．印度 B．埃及 C．雅典 D．斯巴達7單選：古代斯巴達的教育目的是培養(yǎng)（C）。A．斯巴達教育 B．雅典教育 C．教會學校教育 D．實科教育11單選：強調身心和諧發(fā)展，教育內容比較豐富，方法比較靈活的教育是（D）。A．忠 B．仁 C．義 D．孝15單選：我國早在4000多年前的夏代，就有了（B）教育的形態(tài)。A．古代 B．原始 C．近代 D．現(xiàn)代19單選：以注重身心的和諧發(fā)展，教育內容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代（D）。A．教授 B．教育 C．教育學 D．教學23單選：“活到老，學到老”反映的現(xiàn)代教育特征是（A）。A．個性化 B．教育技術的現(xiàn)代化 C．個別化 D．教育權利的平等化27單選：當今世界，新科學技術在不斷發(fā)展和深化，現(xiàn)代教育也醞釀著一場巨變，已有的現(xiàn)代教育思想和理論日益從理想和概念變?yōu)楝F(xiàn)實，現(xiàn)代教育要發(fā)生怎樣的變化才能適應社會發(fā)展的要求?（D）。A．公共性 B．生產(chǎn)性 C．科學性 D．終身性31單選：信息技術的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺?（C）A．一 B．二 C．三 D．四32單選：終身教育是（D）。A．應用學科 B．新興學科 C．基礎學科 D．邊緣學科36單選：教育學的研究對象是教育（A）。A．教育規(guī)律 B．教育價值 C．教育現(xiàn)象 D．教育問題40單選：教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認了（C）。A．神話起源說 B．生物起源說C．心理起源說 D．需要起源說44單選：認為動物界也存在教育活動的學者是（C）。A．赫爾巴特 B．孟祿 C．利托爾諾 D．華生48單選：1956年美國心理學家布盧姆制定出了《教育目標的分類系統(tǒng)》，把教育目標分為三大類，即（A）。A．系統(tǒng)地敘述了學生的發(fā)展進程B．介紹了研究學生學習過程的情況C．他批評了蘇聯(lián)傳統(tǒng)的教學理論對發(fā)展學生智力的忽視，強調教學應走在學生發(fā)展的前面D．將教學看作一個系統(tǒng)，主張教學過程的最優(yōu)化52單選：維果茨基提出“教學應走在發(fā)展前面”的含義是（C）。A．陶行知 B．楊賢江 C．徐特立 D．蔡元培56單選：下列選項中，對教育學發(fā)展階段表述正確是（D）。A．夸美紐斯的《大教學論》 B．赫爾巴特的《普通教
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