【總結(jié)】電大《現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說》網(wǎng)上作業(yè)參考答案小抄任務(wù)一參考答案:1929年——1933年資本主義世界爆發(fā)了歷史上空前嚴重的經(jīng)濟大危機,從美國華爾街股票市場暴跌開始,然后影響了美國全部產(chǎn)業(yè),繼而席卷了整個西方世界,這次危機使得生產(chǎn)力水平倒退了20-30年,失業(yè)率高達1\3。時值占統(tǒng)治地位的自由放任學(xué)說難以繼續(xù)維系西方金融體系,資本主義金融體系需要一種新的
2025-06-03 02:43
【總結(jié)】現(xiàn)代貨幣金融學(xué)1、有效需求:商品的總供給價格和總需求價格達到均衡時的總需求,而總供給價格就是全體資本家雇傭一定數(shù)量的工人時所需要的最低限度的預(yù)期總收入,它等于正常利潤與生產(chǎn)成本之和;總需求價格是指全體資本家提供一定就業(yè)量時,預(yù)期社會上購買他們產(chǎn)品所愿意支付的總價格。2、流動性陷阱:當利率降至一定的低水平時,因利息收入太低,致使幾乎每個人都寧愿持有現(xiàn)金,而不愿持有債務(wù)票據(jù)。此時金融當
2025-07-28 07:53
【總結(jié)】中央電大本科《現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說》考試小抄單選題(共100題,),費雪認為最主要的一個因素是()。A、貨幣的數(shù)量()問題為中心。B、就業(yè)()。B、為零()是變動貨幣供應(yīng)量最主要的方法。A、公開市場業(yè)務(wù)()。D、利率的波動()需求。C、投機,儲蓄與投資的主要關(guān)系是()。B、儲蓄大于投
2025-06-03 00:42
【總結(jié)】1、半通貨膨脹:在達到充分就業(yè)分界點之前,貨幣數(shù)量增加不具有十足的通貨膨脹性,而是一方面增加就業(yè)量和產(chǎn)量,另一方面也使物價逐漸上漲,但其幅度小于貨幣量的增加,這種情況凱恩斯稱之為半通貨膨脹。2、北歐模型:由瑞典學(xué)派經(jīng)濟學(xué)家提出的,用以研究經(jīng)濟開放型小國的通貨膨脹問題的模型,該模型強調(diào)的是結(jié)構(gòu)因素在通貨膨脹中的作用,著重分析的是一個開放型經(jīng)濟的小國如何受到世界通貨
2025-06-03 10:11
【總結(jié)】:信用創(chuàng)造論認為,銀行的功能,在于為社會創(chuàng)造信用,銀行能超過其所接受的存款進行放款,且能用放款的辦法創(chuàng)造存款。所以,銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)優(yōu)先于負債業(yè)務(wù)并前者決定后者。銀行通過信用的創(chuàng)造,能為社會創(chuàng)造出新的資本推動國民經(jīng)濟的發(fā)展。:一旦總需求超出了由勞動力、資本及資源所構(gòu)成的生產(chǎn)可能性邊界時,總供給無法再增加,這就形成了總需求大于總供給的通貨膨脹缺口,使物價上漲。:是指中央銀行在每年的第四季度向
2025-06-24 05:57
【總結(jié)】電大《現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說》期末復(fù)習(xí)多題庫綜合考試小抄(按拼音排序)?IS-LM模型中LM曲線是不同的(A利率和收入)的水平組合軌跡?按凱恩斯的理論,下列正確的是(A高利率是有效需求不足的重要因素)。?按凱恩斯的理論,下列正確的是(C貨幣政策伸縮比工資政策更容易)?按效率工資論,下列正確的是(D工資增加對平均效率的影響是遞減的)
【總結(jié)】第三章新劍橋?qū)W派的貨幣金融學(xué)說學(xué)習(xí)目標·了解新劍橋?qū)W派的產(chǎn)生及理論特點;貨幣需求的七個動機;利率的控制方式與作用。·熟悉貨幣需求的分類與特點;貨幣供應(yīng)的決定與控制理論;通貨膨脹的危害與治理?!ふ莆肇泿判枨笃邉訖C說與凱恩斯三動機說的聯(lián)系與區(qū)別;借貸資金論;新劍橋?qū)W派分析通貨膨脹的原因及其通貨膨脹理論的特點。一、新劍橋?qū)W派理
2025-06-28 07:57
【總結(jié)】電大現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說期末考試小抄單選題(共100題,共0分)(B)。A、為正B、為零C、為負D、不可確定(A)是變動貨幣供應(yīng)量最主要的方法。A、公開市場業(yè)務(wù)B、再貼現(xiàn)C、法定存款準備金率D、財政透支3.凱恩斯主義的理論體系以解決(B)問題為中心。A、需求B、就業(yè)C、貨幣D、價格
2025-06-03 05:30
【總結(jié)】電大金融本科現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說形成性考核冊1-4套答案(一)作業(yè)1一、名詞解釋1、薩伊定律:薩伊認為貨幣本身沒有價值,其價值只在于能用以購買商品,所以賣出商品得到貨幣不應(yīng)該長期保存而是用以購買他物,因此,供給會自動創(chuàng)造需求。2、信用創(chuàng)造論:信用創(chuàng)造論認為,銀行的功能,在于為社會創(chuàng)造信用,銀行能超過其所接受的存款進行放款,且能用放款的辦法創(chuàng)造存款。所以,銀行的資產(chǎn)業(yè)
2025-06-03 16:40
【總結(jié)】現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說形成性考核冊中央廣播電視大學(xué)電大現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說作業(yè)1一、
2025-06-02 21:51
【總結(jié)】1電大《現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說》綜合練習(xí)題一、名詞解釋:1、有效需求:商品的總供給和總需求價格達到均衡時的總需求,而總供給價格就是全體資本家雇傭一定數(shù)量的工人時所需要的最低限度的預(yù)期總收入,它等于正常利潤與生產(chǎn)成本之和;總需求價格是指全體資本家提供一定就業(yè)量時,預(yù)期社會上購買他們產(chǎn)品所愿意支付的總價格。2、流動偏好:是指人們愿意用貨幣形
2025-06-03 15:20
【總結(jié)】第一章貨幣與經(jīng)濟練習(xí)題一、選擇題(含單項選擇與多項選擇)1、貨幣的兩個基本職能是:?。A、交易媒介B、支付手段C、價值尺度D、價值貯藏2、在下列經(jīng)濟行為中,貨幣執(zhí)行支付職能的是。??A、發(fā)放工資B、交納稅款C、銀行借貸D、分期付款3、貨幣在執(zhí)行?職能時,可以是觀念上的貨幣。??A、交易
2025-06-22 05:33
【總結(jié)】一.名詞解釋(每題3分)1.有效需求:商品的總供給價格和總需求價格達到均衡時的總需求,而總供給價格就是全體資本家雇傭一定數(shù)量的工人時所需要的最低限度的預(yù)期總收入,它等于正常利潤與生產(chǎn)成本之和;總需求價格是指全體資本家提供一定就業(yè)量時,預(yù)期社會上購買他們產(chǎn)品所愿意支付的總價格。2.流動偏好:是指人們愿意用貨幣形式保持自己的收入或財富這樣一種心理因素。
2025-06-06 01:12
【總結(jié)】《經(jīng)濟生活》第一課神奇的貨幣(周練習(xí)) 1、商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。下列屬于商品的是()①廢品收購站收購的啤酒瓶②我國將于今年秋天發(fā)射的神舟六號飛船③醫(yī)院里的各種藥品④農(nóng)民賣給國家的糧食⑤劉先生摸彩票中得寶馬轎車一輛⑥居民使用的自來水A、②③④⑤B、①③
2025-03-25 06:37
【總結(jié)】第一章貨幣與經(jīng)濟練習(xí)題一、選擇題(含單項選擇與多項選擇)1、貨幣的兩個基本職能是:AC。A、交易媒介B、支付手段C、價值尺度D、價值貯藏2、在下列經(jīng)濟行為中,貨幣執(zhí)行支付職能的是ABCD。A、發(fā)放工資B、交納稅款C、銀行借貸D、分期付款3、貨幣在執(zhí)行D職能
2025-06-22 22:41