【正文】 極負(fù)責(zé)任的態(tài)度。當(dāng)我第一次站在領(lǐng)獎臺上時，我流淚了。經(jīng)過那么一次談話，我第一次感受到了教師的愛。后來，我雖然沒有去報復(fù)他，不過，他給我那純真的童年留下了無比的痛恨。我最尊敬的老師 讀書這么多年來，教過我的老師很多我都記不清楚了，不過，至今還使我永不忘懷的是教我小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的李老師，那年他是我們的班主任，很多年都過去了，在那間鄉(xiāng)村的小學(xué)里李老師還在默默地執(zhí)教著，像春天般的雨露滋潤著山里的花蕾，就是他使我在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)變。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》。課堂氣氛非?；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。如今我就要畢業(yè)了，再過幾個月我就以教師的身份在講臺上手執(zhí)教鞭向?qū)W生傳播知識。一寫出來不是站不穩(wěn)就是弱不禁風(fēng)。我懷著當(dāng)教師的愿望努力學(xué)習(xí)，拼搏！終于通過黑色的七月順利地踏進(jìn)了師范學(xué)校的大門。初中畢業(yè)那年，我毫不猶豫地在志愿表上填下：“中師”兩個字。我的老師為我感到惋惜！他說：“考個重點高中以后就是個大學(xué)生了，以你目前的潛力是沒問題的。我知道當(dāng)一名好教師并不是一件容易的事情。我意識到當(dāng)一個教師如果寫不好粉筆字就不能板好書，就誤人子弟。我的愿望實現(xiàn)了。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來。我們評中國四大名著的文學(xué)價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。 記得在小學(xué)三年級以前，我是在村里的一間小學(xué)就讀的，說是小學(xué)只不過是有一到二年級的學(xué)校，在那里，可以說我的學(xué)習(xí)成績最差的，差得連十分都考不了，爸媽都說為什么生出 一個這樣笨的孩子，教師也說我是個笨蛋，在教師眼里，我已是個無可救藥的“花頭”了，那時我總是和幾個“哥們”滾在一起，不管三七二十一 經(jīng)常到村邊的江邊去游泳、去釣魚，不過，我那幾個哥們的學(xué)習(xí)成績總在60分以上。 再后來，我就到一公里外的學(xué)校去讀三年級，在那里，我遇到了解我的救星，那就是我最尊敬的李老師，李老師很了解我，他從沒打罵過我，李老師諄諄的教導(dǎo)使我一天一天的進(jìn)步，記得第一次考試我得了30分，里面還有很多水分。也從此，我慢慢地克服了一些貪玩的習(xí)慣。我深深地懂得我的這個成績是來之不易的，里面有著李老師的不少心血呀！ 很多年過去了，現(xiàn)在我進(jìn)入了師范學(xué)校讀書，并且就要畢業(yè)了，我的唯一上愿望就是回到那間曾經(jīng)哺育過我的山村小學(xué)，回到那間有著一個兩鬢斑白的李老師的山村小學(xué)，我要和他奮斗在同一條戰(zhàn)線上，像他一樣用愛心哺育著更多像我這樣的孩子。 爸爸是一鄉(xiāng)之長，可算是個父母官。爸爸突然想到，今晚天氣會很冷，就連飯都沒有吃就出去了。我最喜愛的一種小動物 貓是我最喜愛的一種小動物，我喜愛貓的原因不單只是因為它長得可愛，常逗人歡喜給生活帶來樂趣。強健的四肢使它有極快的奔跑速度。它的耳朵非常靈活，能夠隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處，只要有聲音，哪怕是極小的，它也能及時分辯。白天，它會找個暖和的地方睡大覺，無憂無慮什么事也不過問。每晚都可以睡上一個安穩(wěn)的覺。那時候的我和許多土生土長的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和搗蛋。一有 空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。這樣一來，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來，放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。 小時候經(jīng)常會挨大人責(zé)罵，但絲毫沒有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。雖然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無憂無慮，快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色。我不同意同學(xué)的觀點，我覺得，教師是一種富于挑戰(zhàn)性的工作，人們常說：“教師要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。我心目中的教師職業(yè) 小時候，我非常崇拜教師這個職業(yè)。每當(dāng)這個時候，我總是爭著扮演老師這個角色，一會兒給學(xué)生上數(shù)學(xué)課，一會兒給學(xué)生上語文課，一會兒給學(xué)生上音樂課，當(dāng)然，我也忘不了模仿老師嚴(yán)肅的樣子，批評那些“上課”不認(rèn)真聽課，思想開小差的小伙伴，這時的我，覺得當(dāng)一名老師實在是太神秘、太偉大了。自己的學(xué)生有了出息，出了名，而教師自己呢，卻沒有因此聲名鵲起，依然默默地堅守著自己的崗位，做著再普通不過的教學(xué)教育工作。你生活在他們中間，會感到永遠(yuǎn)年輕的。聽說可以去北海旅游，同學(xué)們興奮極了，特別是從來沒有見過大海的我，更加激動不已。不知不覺中，一陣飛機的轟鳴聲傳來，啊，我們今天旅行的第一站——北海飛機場到了。 穿過美麗、整潔的北海市區(qū)，我們來到了旅游的第二站——銀灘。海面上，到處都是游泳者，戲水者。我最要好的朋友 好朋友麗的個子不高，短頭發(fā)，最引人注目的是她兩眉之間的那粉紅的美人痣。兩個人就這樣默默地各干自己的事，大約過了十幾分鐘，麗首先忍不住的找話題了：“這位同學(xué) ，看你這么眼熟，好像在哪兒見過你，你家住在哪里？”待我說出我家的住址后，她說像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地叫了起來：“我家住在某某某，你家離我家很近哩！”從那以后，我們之間成了形影不離的好朋友，不但吃飯回家總在一起，睡覺也要擠在同一張床睡。希望我和麗的友誼地久天長，同時也希望麗在今后的人生道路上一切如意。小說中的人物不僅有神態(tài)、語言和行為的外在表現(xiàn)，而且有思維、意識和心理的內(nèi)在活動。小說的情節(jié)一般按照開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局這四大步驟來編寫，是一個完整的整體；小說的情節(jié)又是多變的，它可以不受時間和空間的限制，偶爾半路殺出個程咬金，出乎意料，扣人心弦，總想方設(shè)法吸引住你，讓你愛不釋手地把小說從頭看到尾。記得我第一次看小說是在小學(xué)四年級，當(dāng)時的我十分愛看作文書，所以我身邊的朋友的書都被我借來看過了。我記得自己當(dāng)時就被故事情節(jié)深深的吸引了，當(dāng)那個女孩子被她家的兩個姐姐欺負(fù)時，我覺得很生氣，最后那個女孩子變漂亮，和姐姐和好，還有跟喜歡的人在一起時，我又替她感到高興萬分。上到高中，我又轉(zhuǎn)向看外國的優(yōu)秀小說了，我看過的大概有《傲慢與偏見》、《老人與?！返鹊?，從所看的小說中，我了解到外國的一些文化，生活習(xí)慣等。小說伴隨在我的成長之路，讓我過得越來越充實！所以小說是我最喜歡的文學(xué)藝術(shù)形式！談?wù)勑l(wèi)生和健康健康在我們的社會有很主要的地位。其實衛(wèi)生是處處都需要注意的，在路旁、街頭、小巷里面就有很多油炸、臭豆腐之類的東西，我覺得最好就不要去買，因為你不知道他們是用什么來制作的，而且沒有衛(wèi)生保障，吃了很容易生病的，甚至出現(xiàn)頭暈。有人說“吃多東西了就健康