政法委書記專題教育檢視問題清單及整改措施-wenkub
2023-04-10 00:44:53 本頁面
【正文】 追求。如在如何 解決干部能上能下的問題上；在如何建立科學客觀的考核指 標體系，真正落實“以素質(zhì)論人，憑實績用人，用機制管人” 上；在如何創(chuàng)新活動載體，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用上 就探索得不夠。二是各項工作堅持高質(zhì)量高標準不夠，推動創(chuàng)新的力度還不大。對照作風建設的要求，個人存在以下不足：一是深入基層調(diào)研不夠深入，聯(lián)系服務群眾還不夠緊密。七是囫圇吞棗的多，研究思考的少，在“學以致用”上實效性不強。認為自己在組織部門工作多年，對組工業(yè)務十分熟悉， 所掌握的知識應付現(xiàn)在的工作完全可以了，滿足于自己目前 的狀況，緊迫感少了一些，自足感多了一些，有時用工作忙 作借口，放松了對理論的學習，忽視了從理論素養(yǎng)方面來提 高自身素質(zhì)。四要堅持實事求是，在布置工作的時候，要充分結(jié)合當前社會治理的新形勢、新要求，結(jié)合某某政法工作實際，多聽取基層反饋的意見建議，提出一些符合基層實際的方法和措施。二是注重學習質(zhì)量。沒有真正將理論學習成果與工作實際融會貫通，學用結(jié)合不夠緊密，運用習近平新時代中國特色社會主義思想來解決實際問題的能力不夠強。對于習近平新時代中國特色社會主義思想的學習還停留在學懂了就夠的程度，沒有更加深入的挖掘思想精髓，存在蜻蜓點水、淺嘗輒止的現(xiàn)象。二是學習的系統(tǒng)性不夠。整改措施：一是確保學習時間。認真研讀黨章黨規(guī)黨紀、深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列重要講話精神，進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。在理論知識和業(yè)務知識學習上缺乏系統(tǒng)性，深鉆 細研、精益求精不夠，學以致用做得不夠好。六是零碎學習的多，系統(tǒng)學習的少，在“學什 么”上存在實用主義態(tài)度。對許多理論知識，滿足于一知半解，思考不多，鉆 研不深，經(jīng)常是純粹從理論本身出發(fā)，就理論談理論，就事 論事，沒有真正吃透精神、挖掘內(nèi)涵、掌握實質(zhì)，以致于在 工作中用理論指導實踐缺乏針對性。在擔任這些年，圍繞“基層黨組織規(guī)范化創(chuàng)建”、村級 組織辦公活動場所建設、“兩新”組織黨建和社區(qū)黨建等工 作，經(jīng)常深入農(nóng)村、“兩新”組織和社區(qū)調(diào)研督辦，但就具 體工作督辦的多，圍繞困擾基層黨建工作的前瞻性問題調(diào)研 還不夠。只求重點突出，一些工作 只求過得去，不求過得硬。三是在抓班子帶隊伍上存在“重用輕管”的思想，在敢抓敢管上剛性執(zhí)行還不夠。在生活中，堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風；在 住房、乘車、接待、交往中，嚴格按紀律和政策辦事，可以 說，在大節(jié)上我管住了自己。其次，在自身廉潔 自律要求上還有待加強。 （一）放松了對自身學習的嚴格要求。沒有養(yǎng)成任何時候都非常 重視學習的良好習慣，對學習抓得不緊，堅持得不好，缺乏 激情，缺乏“鉆”、“擠”的釘子
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