【總結(jié)】情境誘導(dǎo)蘋(píng)果能夠落在地上,人在地球上生活而不自動(dòng)脫離地球,均是因?yàn)榈厍虻奈?,也就是說(shuō)宏觀(guān)物質(zhì)之間存在力的作用才能夠“穩(wěn)定存在”。那么化學(xué)物質(zhì)(如:NaCl、HCl、H2O等)能夠穩(wěn)定存在,構(gòu)成這些物質(zhì)的微觀(guān)粒子之間是不是也存在著作用力呢?(一)離子鍵專(zhuān)題1微觀(guān)結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣
2024-11-18 00:11
【總結(jié)】【不暇】bùxiá動(dòng)沒(méi)有時(shí)間;辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學(xué)社會(huì)主義的理論基礎(chǔ),素絲染色,】(穇)cǎn[?【裁酌】cáizhu?動(dòng)斟酌決定:處理是否妥當(dāng),②動(dòng)退:~退|~兵|二連已經(jīng)~下來(lái)了。幼蟲(chóng)生活在土里,【標(biāo)高】biāoɡāo名地面或建筑物上的一點(diǎn)和作為基準(zhǔn)的水平面之間的垂直距離?!颈赜芍贰縝ìy?uz
2025-08-16 02:25
【總結(jié)】第二單元微粒之間的相互作用力第1課時(shí)離子鍵基礎(chǔ)訓(xùn)練A.化學(xué)鍵既存在于相鄰原子之間,也存在于相鄰分子之間B.兩個(gè)原子之間的相互作用叫化學(xué)鍵C.化學(xué)鍵通常指的是直接相鄰的原子或離子之間的強(qiáng)烈的相互作用D.離子鍵是陰、陽(yáng)離子通過(guò)靜電引力而形成的化學(xué)鍵解析:本題主要考查對(duì)化學(xué)定義的掌握和理解情況?;瘜W(xué)鍵的定義強(qiáng)調(diào)
2024-11-15 12:00
【總結(jié)】§2─2離子反應(yīng)及離子方程式(第二課時(shí))西安市田家炳中學(xué)胡貽聰一、教學(xué)目標(biāo):1.理解離子反應(yīng)概念;2.掌握離子方程式的概念;3.掌握離子方程式的書(shū)寫(xiě)步驟及其意義。二、教學(xué)重點(diǎn):1.正確理解離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì);2.離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法和正誤判斷
2025-06-17 21:54
【總結(jié)】鎮(zhèn)江六中英語(yǔ)課時(shí)作業(yè)8AUnit1Comicstrip&Weletotheunit編寫(xiě):班級(jí)姓名一、根據(jù)句意及中文提示寫(xiě)出所缺單詞1.Excuseme,canItakethe(雜志)outo
2025-08-23 09:13
【總結(jié)】本方案提供的MPDP等離子拼接大屏幕顯示系統(tǒng)是根據(jù)用戶(hù)需求專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的。它將國(guó)際最卓越的MPDP等離子高清晰度數(shù)碼顯示技術(shù)、MPDP等離子無(wú)縫拼接技術(shù)、多屏圖像處理技術(shù)、信號(hào)切換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的應(yīng)用綜合為一體,形成一個(gè)擁有高亮度、高清晰度、高智能化控制、操作方法先進(jìn)的大屏幕投影顯示系統(tǒng)。通過(guò)這套MPDP等離子大屏幕顯示系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)、調(diào)度
2025-02-25 11:15
【總結(jié)】研發(fā)部培訓(xùn)鋰離子電池生產(chǎn)作業(yè)方法目錄一.配料二.涂布三.制片四.卷繞裝配五.注液六.檢測(cè)包裝一.配料(一)原材料烘烤作業(yè)步驟1、清潔干燥設(shè)備器具。2、稱(chēng)料。
2025-02-28 21:39
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第二節(jié)離子反應(yīng)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):(用一分鐘時(shí)間閱讀并領(lǐng)會(huì))1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件2、離子方程式的意義3、初步學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)離子方程式學(xué)習(xí)過(guò)程:[自學(xué)指導(dǎo)1]:用5分鐘時(shí)間閱讀教材P29實(shí)驗(yàn)2—1,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:(比一比,看誰(shuí)回答得又快又準(zhǔn))問(wèn)題1:根據(jù)你觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn),
2025-06-17 21:14
【總結(jié)】一、填空題1.下列圖形中,不可能是函數(shù)y=f(x)的圖象的是________.【解析】由函數(shù)定義知,一個(gè)x只能對(duì)應(yīng)一個(gè)y值,而在④中當(dāng)x0時(shí),一個(gè)x值有兩個(gè)y值與之對(duì)應(yīng);所以④不可能是函數(shù)y=f(x)的圖象.【答案】④2.一個(gè)函數(shù)f(x)的圖象如圖2-1-3:圖2-
2024-12-08 21:00
【總結(jié)】一、填空題1.(2021·無(wú)錫高一檢測(cè))已知f(x)=2x+3,且f(m)=6,則m等于________.【解析】2m+3=6,m=32.【答案】322.(2021·南京高二檢測(cè))若f(x)=???f?x+2??x2?2x+1?x≥2?,則f(-3)的值為_(kāi)____
2024-12-08 13:31
【總結(jié)】一、填空題1.下列式子:(1)x2+y2=2;(2)x-1+y-1=1;(3)y=x-3+1-x.能確定y是x的函數(shù)的是________.【解析】(1)由x2+y2=2,得y=±2-x2,每給一個(gè)定義域內(nèi)的x值則可能有兩個(gè)y值與之對(duì)應(yīng),由此它不能確定y是x的函數(shù).(2)由
【總結(jié)】精品資源課時(shí)作業(yè)4 核素時(shí)間:45分鐘 滿(mǎn)分:100分一、選擇題(每小題4分,共48分,每題有1—2個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.下列說(shuō)法正確的是( )A.同一元素各核素的質(zhì)量數(shù)不同,但它們的化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同B.任何元素的原子都是由核外電子和核內(nèi)中子、質(zhì)子組成的C.鈉原子失去一個(gè)電子后,它的電子數(shù)與氖原子相同,所以變成氖原子D.1840Ar、1940Ar、2040
2025-03-25 12:07
【總結(jié)】一、填空題1.下列條件能形成集合的是________.(1)充分小的負(fù)數(shù)全體(2)愛(ài)好飛機(jī)的一些人;(3)某班本學(xué)期視力較差的同學(xué)(4)某校某班某一天所有課程.【解析】綜觀(guān)(1)(2)(3)的對(duì)象不確定,唯有(4)某校某班某一天所有課程的對(duì)象確定,故能形成集合的是(4).【答案】(4)2.方程組???x+
2024-12-08 07:37
【總結(jié)】認(rèn)數(shù)課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)一、填空。(1)10個(gè)一是(),10個(gè)十是(),10個(gè)一百是(),10個(gè)一千是()。(2)7000中有()個(gè)一千,3個(gè)一千是()。二、讀出或?qū)懗鱿旅娴臄?shù)。30000讀作:六千寫(xiě)作:
2024-11-24 12:30
【總結(jié)】一、填空題1.如圖2-2-2所示,是定義在閉區(qū)間[-5,5]上的函數(shù)y=f(x)的圖象,根據(jù)圖象y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為_(kāi)_______,單調(diào)遞減區(qū)間為_(kāi)_______.圖2-2-2【解析】根據(jù)函數(shù)單調(diào)性在圖象上的反映,若f(x)是區(qū)間D上的增(減)函數(shù),則圖象在D上的部分沿著x軸正方向從左到右