計(jì)算機(jī)e-r圖應(yīng)用題-wenkub
2023-04-09 07:48:20 本頁面
【正文】 教師只能屬于一個(gè)單位。 醫(yī)生的后選碼是工作證。（3） 指出轉(zhuǎn)換結(jié)果中每個(gè)關(guān)系模式的后選碼。試畫出這個(gè)數(shù)據(jù)庫的ER圖。答：本題的ER圖轉(zhuǎn)換為如下的關(guān)系模式：?jiǎn)挝唬▎挝惶?hào)，地址，電話）職工（職工號(hào)，姓名，性別，年齡，單位號(hào)）圖3假定一個(gè)部門的數(shù)據(jù)庫包括以下信息：（1） 職工的信息：職工號(hào)、姓名、地址和所在部門。（2） 課程與教師的聯(lián)系類型是多對(duì)多聯(lián)系。（1） 指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類型。答：采用ER方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)，可以分成3步進(jìn)行：首先設(shè)計(jì)局部ER模式，然后把各局部ER模式綜合成一個(gè)全局的ER模式，最后對(duì)全局ER模式進(jìn)行優(yōu)化，得到最終的ER模式，即概念模式。某大學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己情況選課。（2） 指出課程與教師的聯(lián)系類型。（3） 學(xué)生與教師的聯(lián)系類型是一對(duì)多聯(lián)系。（2） 部門的信息：部門所有職工、部門名、經(jīng)理和銷售的產(chǎn)品。答：本題對(duì)應(yīng)的ER圖如圖 4所示。答：（1）本題的ER圖如圖5所示。 病人的后選碼是病歷號(hào)。試完成如下工作：（1） 分別設(shè)計(jì)學(xué)生選課和教師任課兩個(gè)局部ER圖。圖7圖6 （2）合并的全局ER圖如圖8所示。所有各類書籍均可由書號(hào)惟一標(biāo)識(shí)。我們約定，一個(gè)出版社可出版多種書籍，同一本書僅為一個(gè)出版社出版，出版社名具有惟一性。圖11（２）轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式結(jié)構(gòu)如下：借書人（借書證號(hào)，姓名，單位）圖書（書號(hào)，書名，數(shù)量，位置，出版社名）出版社（出版社名，電報(bào)編號(hào)，電話可，郵編，地址）借閱（借書證號(hào)，書號(hào)，借書日期，還書日期）工廠（包括廠名和廠長(zhǎng)名）需建立一個(gè)管理數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)以下信息：（１） 一個(gè)工廠內(nèi)有多個(gè)車間，每個(gè)車間有車間號(hào)、車間主任姓名、地址和電話。零件有零件號(hào)、重量和價(jià)格。試：（１）畫出該系統(tǒng)的ＥＲ圖。各實(shí)體的屬性為：工廠：廠名、廠長(zhǎng)姓名車間：車間號(hào)、車間主任姓名、地址、電話工人：職工號(hào)、姓名、年齡、性別、工種倉庫：倉庫號(hào)、倉庫主任姓名、電話零件：零件號(hào)、重量、價(jià)格產(chǎn)品：產(chǎn)品號(hào)、價(jià)格圖12（２）相應(yīng)的關(guān)系模式如下：工廠（廠名、廠長(zhǎng)姓名）車間（車間號(hào)、車間主任姓名、地址、電話、廠名）工人（職工號(hào)、姓名、年齡、性別、工種、車間號(hào)）倉庫（倉庫號(hào)、倉庫主任姓名、電話、長(zhǎng)名）產(chǎn)品（產(chǎn)品號(hào)、價(jià)格、車間號(hào)、倉庫號(hào)）零件（零件號(hào)、重量、價(jià)格、倉庫號(hào)）制造（車間號(hào)、零件號(hào)）（３）該系統(tǒng)的層次模型圖如圖13所示。（２） 將他們合并為一個(gè)全局ＥＲ圖。結(jié)構(gòu)沖突：項(xiàng)目在兩個(gè)局部ＥＲ圖中，一
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