第2課時用分式方程解決實際問題-wenkub
2023-04-09 06:47:25 本頁面
【正文】 讓學生回顧分式方程的解法，加深印象.教師講課前，先讓學生完成“自主預習”.二、典例精析，掌握新知例1兩個工程隊共同參與一項筑路工程，甲隊單獨施工1個月完成總工程的13，這時增加了乙隊，兩隊又共同工作了半個月，？【分析】由題意可知甲隊單獨施工1個月完成工程量是，如果能知道乙隊單獨施工1個月所完成的工程量，進而列出方程為+(+)=1，解這個方程，求出未知數(shù)值后，經檢驗，得到問題的答案.解：，根據工程的實際進度，得+ +=1.方程兩邊乘6x，得2x+x+3=6x.解得x=1.檢驗：當x=1時，6x≠0.所以，原分式方程的解為x
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