神經(jīng)體液調節(jié)關系、免疫調節(jié)練習題詳解-wenkub
2023-04-09 06:37:59 本頁面
【正文】 B．T淋巴細胞 C. B淋巴細胞 D．吞噬細胞35．圖8表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程，據(jù)圖分析不正確的是（ ） A．過程③表示將抗原傳遞給④ B．細胞②、④、⑦能夠直接識別抗原 C．有相對發(fā)達的高爾基體是細胞⑦的特征之一 D．⑦能分泌抗體，而④不能分泌抗體36．甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能。請分析回答：（1）皮膚出現(xiàn)上述反應的意義是_______ ________。（4）動物實驗表明：如果破壞恒溫動物的下丘腦，動物就不再具有體溫調節(jié)能力了，而保留下丘腦及以下神經(jīng)，則仍具有調節(jié)體溫的能力，說明_______ ________。（2）圖中B淋巴細胞（Ⅰ～Ⅳ）是在____________中發(fā)育而成，抗原可與 （Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）發(fā)生特異性結合。請回答：⑴圖中所示的是 免疫過程。⑸預防接種后，當病原體侵入時，免疫的主要途徑是___________（用圖中數(shù)字表示），其特點是________ _____，因此可迅速消滅病原體，有效預防某些疾病。(3)若用大劑量的x射線殺死b細胞會使機體 能力下降；若用大劑量的x射線殺死c細胞，會使機體 能力喪失、 能力下降（填下列字母）。16答案A17．答案C，提示：T淋巴細胞和B淋巴細胞受到抗原的刺激后都能夠產(chǎn)生記憶細胞。然后抗體與抗原結合形成細胞沉淀或集團，最終被吞噬細胞所消滅，所以本題中導致靶細胞裂解死亡的是效應T細胞。答案：C24解析：人體深部組織細胞處氧氣的濃度很低，能在此處細胞內大量繁殖的細菌的呼吸類型為無氧呼吸；破傷風梭狀芽孢桿菌屬于胞內寄生菌，消滅該菌首先需細胞免疫將抗原釋放出來，然后抗原和抗體特異性結合，將抗原消滅掉。D項中，釋放白細胞介素的是效應T細胞，而不是記憶細胞。故因病毒表面往往存在多種蛋白質分子，即有多種抗原決定簇導致體內存在著針對同一種病毒的不同抗體。父母遺傳給他的免疫力由遺傳物質決定，如果沒有乙肝病毒或疫苗，產(chǎn)生乙肝抗體的基因不會表達出抗體蛋白。造血干細胞轉移至胸腺，則發(fā)育分化形成T細胞，參與機體的細胞免疫及大部分的體液免疫。答案：B31解析：接種疫苗可使機體產(chǎn)生抗體和記憶細胞，故當再次接種相同的病毒抗原后，可產(chǎn)生更為強烈的二次免疫反應，該免疫為特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫，因為對照組沒有注射含疫苗的接種物，所以當接種同種病毒后，其免疫反應沒有實驗組強烈。胸腺切除后，T細胞不能產(chǎn)生，使機體的細胞免疫完全喪失，僅保留部分體液免疫。答案：C30解析：考查了細胞免疫與體液免疫的有關知識。答案：C29解析：小明肝功能檢驗結果乙肝抗原呈陰性(－)，因此其體內沒有乙肝病毒。答案：A27解析：抗原的特異性取決于抗原表面的抗原決定簇，一種抗原表面可以有多種抗原決定簇，不同的抗原決定簇引發(fā)機體產(chǎn)生不同的抗體。A項中，效應B細胞不會使靶細胞裂解。答案：A23解析：接種人流感疫苗能引起機體產(chǎn)生針對該抗原(流感病毒)的抗體及記憶細胞，當流感病毒侵入時發(fā)生特異性免疫反應。接種乙肝疫苗之所以要間隔注射三次，目的就是激發(fā)機體二次免疫反應的機制，使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和特定淋巴細胞。12．答案B13．答案D，提示：未患流感是因為體液中有抗體或相應的記憶細胞，而患流感可能是A、B、C的原因，不可能是流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損14．答案D，提示：受刺激后的淋巴細胞能迅速增殖分化形成相應的細胞，因此細胞周期變短，而在細胞分裂過程中核糖體的活動加強。4右圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答問題：(1)該免疫為 免疫中的 免疫；該過程主要作用的對象是 、 和 。⑶與e細胞發(fā)揮功能相適應的細胞器有______ _ ____（寫出三種）。4汶川大地震后，災區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因導致身體免疫力下降，易受病原體感染。 圖2－15 （6）臨床上采用低溫麻醉是因為人體溫下降（不低于28℃）時，腦對缺氧的耐受力增強，其原因是 42．下圖表示人體特異性免疫過程的示意圖。它們都具有促進產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用，二者的關系是_______。下列相關說法正確的是( )A．用治愈者的血清進行的治療屬于方法②B．方法①在接種對象體內引起B(yǎng)細胞的增殖、分化C．方法②是通過使人體患病然后獲得免疫力D．醫(yī)學上一般采用方法②預防一些傳染病39．(2011下列是關于該實驗的幾種說法，其中不正確的是( )A．該實驗原理是：疫苗進入動物體內后可刺激B細胞，使之分化后產(chǎn)生記憶細胞，當再次接種相同抗原后，可以產(chǎn)生更強烈的免疫反應B．接種同種病毒后，實驗組和
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