【正文】 板的利用率：η = 11002900 )(4/ 28119 22? ??? 100%=% 采用橫裁 : 裁板條數(shù) n1=L/b=2900/122=23 余 94mm 每條個數(shù) n2=(Ba1)/s=（ ） /=9 余 28mm 每板總個數(shù) n3= n1 K1 = , 由《沖壓手冊》表 486 查得。（參看《沖壓手冊》相關章節(jié) 543 頁。該結(jié)構的優(yōu)點是操作方便，出件暢通無阻，生產(chǎn)率高。 另外在下模座下部設有氣墊裝置，它驅(qū)動托桿向上運動，使壓邊圈兼做頂件和壓邊的作用，且在上模上設有剛性推件裝置，并在下模上設有剛性卸料板裝置，采用這些結(jié)構的特點主要是結(jié)構緊湊，布局合理且制造使用都簡單方便，唯一的不足是，拉深件有可能留在剛性卸料板內(nèi)不易出件，有時還需要工人用手工去把它拿出，帶來了操作的不便，但是只要托桿長度設計合理，氣墊壓力足夠，就能克服這點不足 。 D 凸 = （ Dx△ 2Cmin） 凸? = (1190. 5（ ） 2 ) ? = ? 式中： Cmin = ，由《沖壓手冊》表 225查得，表查得 Cmax = ） δ 凸 = ，由《沖壓手冊》表 225 查得。 h3為導料板厚度 2 ㎜。 故根據(jù)課本 P64 頁表 3— 3取 K=， 則：查《沖壓設計簡明手冊》 P34 頁 ： h=Kb==（㎜）（但是本次模具不是落料單工序模，因此，落料凹模的對應尺寸應該比拉深凸模原則上高 1 個料厚 t才可滿足強度要求 .但是在此模具設計，凹模里面還有卸料結(jié)構，根據(jù)作圖得初 h取 25 ㎜） 凹模壁厚 ： c=（ — ） h，取 36 ㎜。工作臺的閉合高度為 250㎜，顯然可以放下該模座，且最大閉合高度也滿足要求，因此所選壓力機符合要求。同時在本副模具中采用固定擋料銷來限制條料的送近步距，使用圓形擋料銷，規(guī)格為 Φ4 6。 打桿長度： H＞（模柄總長 +凸凹模高度 推件高度） 但是由于使用了三爪推板推出機構，因此打桿長度應在（模柄總長 推板厚度）具體情況根據(jù)裝配圖確定。此外，由于本副模具的尺寸所需沖裁力較大，因此采用墊板的結(jié)構。（參看《沖壓手冊》相關章節(jié) 543 頁。 在本副翻邊模的設計中 ,翻邊凹模設計在上模座上。 沖模閉合高度的計算 由于估算的沖模高度為 171 ㎜，而根據(jù)總壓力所選的壓力機閉合高度為 160㎜～ 220 ㎜，因此初選壓力機符合要求。 t—— 沖件材料厚度 廢料刀切斷廢料所需力（設兩把廢料刀） F1=2 (8276) 1 350 =5460N 綜上所計算得 F 總 =F+ F1=+5460 = ≈ 114KN 則根據(jù)總壓力初步選用開式壓力機公稱壓力為 160KN，其模柄規(guī)格 21 西華大學畢業(yè)設計說明書 直徑 30mm,高度 50mm 具體結(jié)構尺寸參見《沖壓手冊》相關章節(jié)。 凹? + 凸? = + = ＜ 2（ CmaxCmin） = 2（ ） = ㎜ 故上述計算是合理的。 壓力中心的計算 由于本副模具的切邊位置對稱，因此它的壓力中心就在中心距的幾何中心上。 心得與體會 通過本次畢業(yè)設計，在理論知識的指導下，結(jié)合認識實習和生產(chǎn)實習中所獲得的實踐經(jīng)驗，在老師和同學的幫助下，認真獨立地完成了本次畢業(yè)設計。然后是對排樣方式的計算，直到模具總裝配圖的繪制，歷時近兩個月左右。 總之，通過本次畢業(yè)設計的鍛煉，使我對模具設計與模具制造的整個過程都有了比較深刻的認識和全面的掌握。但是由于水平有限，錯誤和不足之處再所難免，懇請各位導師、各位教授批評指正，不勝感激。 另外，還要感謝和我同組的其他同學，他們在尋找資料，解答疑惑，實驗操作、論文修改等方面，都給了我很大的幫助和借鑒。 核心地段（區(qū)位是一面鏡子，照見家的質(zhì)素） 隱逸空間（環(huán)境是一面鏡子，照見家的質(zhì)素） 超大規(guī)模（點亮與過往不同的 “大 ”生活） 成熟配套（周邊一切是鏡子，照見家的質(zhì)素） 精品建筑（外攬?zhí)煜拢瑑?nèi)宜室家） 均好戶型（每天每秒都被釋放到四壁之外） 大唐新都： 原創(chuàng)生活，非常空間 30 西華大學畢業(yè)設計說明書 住宅不是炫耀的標簽，生活是用來享受的。 成功來自您搶占高位！據(jù)地利，如虎添翼 理想來自您精心創(chuàng)造！通人知，傾情打造。 _______________________________________________________________ 1983/081988/06 華東理工大學 生產(chǎn)過程自動化 學士 ___ _______________________________________________________________ 《課程名稱 (只寫一些核心的 )》：簡短介紹 《課程名稱》：簡短介紹 ___ _______________________________________________________________ 2020 年 5 月 —— 現(xiàn)在 某（上海）有限公司 XX 職位 【公司簡單描述】 屬外資制造加工企業(yè) ,職工 1000 人，年產(chǎn)值 6000 萬美金以上。 IT技能 獲得的證書與獎項 每次課程的主要流程包括以下環(huán)節(jié)： 1. 主持人開場互動練習 2. 學員根據(jù)規(guī)定主題展示口才（ 60 分鐘） 3. 每位 5 分鐘綜合展示時間，主題為上節(jié)課介紹內(nèi) 容。單項項目取平均分后進行項目匯總得出綜合測評分，并邀請單項評分打分最高和最低的學員進行點評。） 項目 學員編號 形象氣質(zhì) 禮儀姿態(tài) 普通話 控場能力 互動交流 時間控制 演講內(nèi)容 得分匯總 1. 2. 3. 36 西華大學畢業(yè)設計說明書 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 37 西華大學畢業(yè)設計說明書 38 西華大學畢業(yè)設計說明書 。 8. 結(jié)束。） 4. 每位學員展示完后，進行學員互評。 內(nèi)部講師培訓班》培訓方案 為落實 “用‘教練式’企管模式打造學習型組織”的企業(yè)指導思想，提升企業(yè)內(nèi)學習型員工演講能力，傳播培訓、主持理念和技巧，培養(yǎng)儲備公司內(nèi)部主持人、講師人才，培訓部特開辦“雙虎內(nèi)部講師培訓班”（第一期）。 自我評價 語言能力 _______________________________________________________________ 2020/062020/10 某培訓機構 計算機系統(tǒng)和維護 上海市勞動局頒發(fā)的初級證書 1998/061998/08 某建筑工程學校 建筑電氣及定額預算 上海建筑工程學校頒發(fā) ___ _______________________________________________________________ 這里展示自己有什么的特長及能力 ___ 設計改變生活 設計思想 ——簡潔、自由、大氣 建筑 ——凝固的音樂 景觀 ——回歸自然 生命的真諦 品質(zhì)生活 ——上帝在細節(jié)中 室內(nèi)空間 簡 歷 姓 名： 簡歷模板 性 別： 男 出生日期： 1989 年 2 月 33 西華大學畢業(yè)設計說明書 年 齡： 37 歲 戶口所在地：上海 政治面貌： 黨員 畢業(yè)生院校： 專 業(yè)： 地 址： 電 話： Email： ___ .城市 FI 客 概念商街，體驗生活進行中 .正式開始 31 西華大學畢業(yè)設計說明書 樂得家 .金瀚家園： 水邊的香格里拉 生活的真諦源于自然， 自然的奧意 在于和諧， 和諧的精髓表達完美。謝謝各位老師和同學！ 感謝學校對我這四年的培養(yǎng)和教導，感謝材料學院各位領導各位老師四年如一日的諄諄教導！ 參考資料 1 模具實用技術叢書編委會 .沖模設計應用實例 .北京： 機械工業(yè)出版社 ， 2020 2 萬戰(zhàn)勝 ,顧圣巖 ,龐銳 .沖壓模具設計 . 武漢： 中國鐵道出版社 ， 1999 25 西華大學畢業(yè)設計說明書 3 沖模設計手冊編寫 組 .沖模設計手冊 .北京 ： 機械工業(yè)出版社 ,2020 4 沖壓工藝與模具設計（西華大學教材） 5 王孝培 .沖壓手冊（第二版 ） .北京 ：機械工業(yè)出版社 ,1995 6 王孝培 .沖壓設計資料 .北京：機械工業(yè)出版社， 1983 7 彭建聲 .沖壓技術問答 .北京： 機械工業(yè)出版社 ,2020 8 萬戰(zhàn)勝 .沖壓模具設計 .武漢： 中國鐵道出版社 ,1998 26 西華大學畢業(yè)設計說明書 下面資料為贈送的地產(chǎn)廣告語不需要的下載后可以編輯刪除就可以，謝謝選擇， 祝您工作順利，生活愉快！ 地產(chǎn)廣告語 讓世界向往的故鄉(xiāng) 某沿河樓盤：生活，在水岸停泊 一江春水一種人生 某錢塘江邊樓盤：面對潮流 經(jīng)典依舊 海景房：站在家里，海是美景；站在海上，家是美景 以山水為賣點的樓盤：山水是真正的不動產(chǎn) 某城區(qū)的山腰上的樓盤：凌駕尊貴 俯瞰繁華 某地勢較高的樓盤：高人，只住有高度的房子 某學區(qū)房：不要讓孩子輸在起跑線上 尾盤：最后，最珍貴 1回家就是度假的生活 1生命就該浪費在美好的事情上 我們造城 —— 我的工作就是享 受生活 —— 我家的客廳，就是我的生活名片 —— 在自己的陽臺