完型填空習題講解教學設計-wenkub
2023-04-09 00:34:02 本頁面
【正文】 lly I prefer both. Having similar friends has many advantages. … 2. A. true B. right C. same D. similar(8). Every day I _______ past the flowers thinking “…” A. walked B. ran C. rushed D. drove (拓展訓練） 1)好奇心驅(qū)使王鵬走進去。) 總原則：先“完意”，后“完型” 八字方針：上下求索，瞻前顧后 三部曲：讀——填——讀 技巧：①.從上下文關鍵詞著手；②.從上下文邏輯著手；③.從固定搭配著手； ④.從詞義辨析著手；⑤.從生活常識著手；⑥.從語法知識著手。教學方式：歸納法；演繹法；觀察法；自主學習與合作學習的方法等通過各項活動引導學生在學習中發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、塑造自我、探索自我、完善自我。 , 讓學生在欣賞短文時思 想達到共鳴。本節(jié)課是針對高考題型完型填空的專題訓練課，目的在于幫助學生形成正確清晰的解題思路，掌握有效的技巧，從而增強備考的信心，并明確今后努力的方向。因為在作業(yè)問卷調(diào)查中，絕大多數(shù)同學完型低分的原因在于單詞識記量不過關，讀不懂文章，因此教師在課堂教學中要始終幫助學生理解，運用，識記基礎知識點。學生情況分析： 本班學生英語學習基礎較差，目前雖已進入高三，但大多數(shù)學生詞匯，句法不過關，雖已經(jīng)完成必修一到五基礎語言知識和主要語法項目的復習，將要轉(zhuǎn)入專項題型訓練階段。基本原則：預先練習，精確統(tǒng)計；問題診斷，鞏固提升；梳理知識，方法指導。教學材料分析：1. 完型填空解題策略指導與訓練。但從學生的實際情況來看，完型填空題的正確率是不太理想的，原因主要在于兩個方面：一是沒有根據(jù)題型特點運用適當?shù)慕忸}策略，往往由于脫離上下文，偏離主線而出錯。本人認為“適合的才是有用的，適合才能達到高效。通過短文欣賞A boy and his tree，讓學生深刻領悟文中道理，珍惜人與人之間的親情，友誼和關愛的重要性。 難點: :strike,drive,ran,transplant : catch one’s eyes. the expressed purpose, some time left,
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1