【正文】 硬質(zhì)合金 分類、牌號、成分、性能及其型號選擇舉例。 球墨鑄鐵：獲得方法、牌號、成分、組織、性能、熱處理和用途。 鑄鐵 鑄鐵的石墨化及影響因素。 合金元素在鋼中的作用：合金 元素與鐵、碳的作用，合金元素對熱處理組織轉(zhuǎn)變的影響。常見的軋制型材。 其他熱處理工藝簡介。 鋼的表面熱處理 常用表面淬火方法的加熱原理、特點及其應(yīng)用。正火目的、工藝特點及應(yīng)用。 鋼在冷卻時的組織轉(zhuǎn)變：（ 1）過冷奧氏體的等溫轉(zhuǎn)變：“ C”曲線的建立，等溫轉(zhuǎn)變的產(chǎn)物及其性質(zhì)。 鐵碳合金的成分、組織與性能之間的關(guān)系。 合金的晶體結(jié)構(gòu)：固溶體、化合物、機械混合物的基本概念。 化學性能：金屬的耐腐蝕性、抗氧化性概念及意義 （四） 金屬材料的結(jié)構(gòu)和組織 金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶：金屬晶體結(jié)構(gòu)的概念：晶體與非晶體，金屬晶體的特征，三種常見的金屬晶格類型。 （ 2） 硬度：硬度的概念、布氏、洛氏硬度的實驗原理，優(yōu)缺點及應(yīng)用范圍。 金屬工藝在機械制造工業(yè)中的地位以及重要性。 ，應(yīng)布置一定數(shù)量的課堂練習和課外作業(yè)，用以鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立 分析問題和解決問題的能力。 ，避免前后出現(xiàn)重復和脫節(jié)現(xiàn)象。 2. 作用任務(wù) 本課程的任務(wù)是使學生系統(tǒng)地了解常用金屬材料的性能及冷、熱加工工藝的基礎(chǔ)知識，為學習其它有關(guān)課程和從事生產(chǎn)技術(shù)、管理工作打下必要的基礎(chǔ)。 二、本課程在本專業(yè)中的地位及與其他課程的關(guān)系 本課程是一門實踐性較強的課程，學生應(yīng)按教學計劃的要求進行金工實習 ，以獲得必要的實踐知識。 ，并輔以必要的現(xiàn)場教學，工廠參觀，電化教學等環(huán)節(jié)和手段。 ，應(yīng)到附近有關(guān)工廠進行一次較全面的、系統(tǒng)的參觀，以加深學生的感性知識，為學好后繼課程打好基礎(chǔ)。 金屬工藝學的發(fā)展概況，我國在這方面的成就和貢獻。 （ 3）沖擊韌性的概念、試驗方法及意義。金屬的實際晶體結(jié)構(gòu)：多晶 體，金屬晶體中的缺陷，晶體缺陷對金屬性能的影響。 二元合金狀態(tài)圖：二元合金狀態(tài)圖的建立及分析。 （六） 鋼的熱處理 概述 熱處理的定義、目的、分類及其重要性 。（ 2）過冷奧氏體連續(xù)冷卻時的轉(zhuǎn)變：連續(xù)冷卻轉(zhuǎn)變曲線及產(chǎn)物的組織和性能特點，臨界冷卻速度。 鋼的淬火與回火：淬火目的、方法、工藝特點及應(yīng)用。 化學熱處理的實質(zhì)，分類及應(yīng)用。 熱處理零件的結(jié)構(gòu)工藝性 零件結(jié)構(gòu)的熱處理工藝性的概念。 碳鋼 化學成分對碳鋼性能的影響。 合金結(jié)構(gòu)鋼：普通低合金鋼、合金滲碳鋼、合金調(diào)質(zhì)鋼、合金彈簧鋼、滾動軸承鋼的牌號、成分、性能和用途。 鑄鐵的特點與分類：白口鑄鐵、灰口鑄鐵、可鍛鑄鐵、球墨鑄鐵。 （八） 有色金屬及其合金 鋁及鋁合金 純鋁、常用鋁合金的特點、牌號、成分、性能及用途。 （九） 非金屬材料 高分子材料 常用高分子材料的分類、性能特點及用途 其他非金屬材料 陶瓷材料、復合材料、功能材料的分類、性能特點及用途 （十） 鑄造 概述 鑄造的實質(zhì)、特點、分類及應(yīng) 用。 造型方法：手工造型，機械造型，造芯。 特種鑄造簡介 金屬模鑄造、壓力鑄造、熔模鑄造和離心鑄造的工作原理、特點及應(yīng)用范圍。 模型鍛造簡介。 金屬材料的焊接性。 手工電弧焊工藝：焊前的準備，焊接規(guī)范的選擇，焊接過程，各種位置的焊接特點。設(shè)備簡介及安全技術(shù)。 常用量具的使用。 車削加工 普通車床的構(gòu)造， CA6140 型普通車床的傳動系統(tǒng)。 銑削加工 常見銑床的構(gòu)造及傳動系統(tǒng)。 鉆削、鏜削特點，鉆床、鏜床的加工范圍及所用刀具。 數(shù)控加工 基本原理、特點及應(yīng)用。 基本 類型零件的加工工藝 基本表面的加工工藝：外圓面、內(nèi)圓面、平面、成形面。 鉗工工藝 鏨削：鏨削工具、鏨削方法。 套扣：板牙、套扣操作步驟。 （十七） 教學要求 在緒論中要講清楚本課程的內(nèi)容，目的和作用，介紹我國在本科學領(lǐng)域內(nèi)的貢獻，著重介紹我國近年來在這方面的發(fā)展情況，同時還應(yīng)介紹學習本課程的方法。沖擊韌性的試驗，可采取演示的方法。 （ 5） 講清楚鐵碳合金簡化平衡圖中點、線、區(qū)域的含義，結(jié)晶過程及室溫組織。 （ 3）鋼在冷卻時的轉(zhuǎn)變，講清楚“ C”曲線的建立，奧氏體等溫轉(zhuǎn)變的產(chǎn)物及其性質(zhì)。 （ 6）講解時盡量列舉生產(chǎn)中或?qū)I(yè)課中學生熟悉的零件為例，重點分析熱處理工藝原則的確定 金屬材料 （ 1）掌握碳素鋼的分類、牌號、性能和主要用途。 （ 3）掌握灰口鑄鐵、球墨鑄鐵牌號、性能和用途。 （ 4）有色金屬及其合金著重介紹鋁合金、銅合金及軸承合金的牌號、性質(zhì)及一般用途。陶瓷材料、復合材料、功 能材料、只作一般介紹。鑄件結(jié)構(gòu)工藝性。 （ 4）空氣錘及模型鍛造只作一般介紹。焊接零件的結(jié)構(gòu)工藝性。 （ 3）建議先組織學生參觀金工車間，再作課堂講述。 （ 6）講清楚其他金屬切削加工方法、特點。 1鉗工工藝基礎(chǔ) 著重講清楚鉗工劃線方法和鉗工基本工藝（實作在教學實習完成）。 10 金屬切削加工 10 10 11 零件加工工藝 4 4 12 鉗工工藝基礎(chǔ) 4 4 13 機械裝配工藝基礎(chǔ) 4 4 合計 72 64 8 范文最新推薦 9 干部教育培訓工作總結(jié) [干部教育培訓工作總結(jié) ] 年干部教育培訓工作，在縣委的正確領(lǐng)導下，根據(jù)市委組織部提出的任務(wù)和要求，結(jié)合我縣實際，以興起學習貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想新高潮為重點，全面啟動 “ 大教育、大培訓 ” 工作，取得了一定的成效，干部教育培訓工作總結(jié)。 二、主要做法 （一）著力抓好集中正規(guī)化培訓 加強領(lǐng)導，提高培訓工作的計劃性。按照 “ 兩擴一縮 ” 的思路，創(chuàng)新培訓模式。按照 “ 加強理論、嚴格管理、 注重實效 ”的要求，既注重馬克思主義傳統(tǒng)經(jīng)典理論學習，鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想的培訓工作，又注重貼近學員的需求，把經(jīng)濟法、金融證券、創(chuàng)業(yè)教育、行政執(zhí)法等作為重點課程，著重提高學員駕馭市場經(jīng)濟的能力。學習班結(jié)束前統(tǒng)一進行理論考試，并評出優(yōu)秀學員進行表彰。全縣 **個招商組，共外派干部 **余人。 三、存在的問題和不足 我縣干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是少數(shù)單位和部分干部對干部教育培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排干部培訓的積極性不高，存在應(yīng)付的思想；二是一些領(lǐng)導干部，特別是主要領(lǐng)導干部調(diào)學有一定的難度。以縣委黨校、縣行政學校為主陣地，扎實開展干部教育培訓工作。年內(nèi)，擬選派 **名左右年輕干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)跟班學習、掛職鍛煉和謀職招商，選派 **名左右科級后備干部到邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)鍛煉，使他們在實踐中增長才干，提高綜合素質(zhì)。 強化措施，著力解決調(diào)學難的問題。 一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力現(xiàn)狀 從狹義上理解，鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部、部門站所、村級組織等所具備的一種調(diào)節(jié)、控制的權(quán)力、能力，表現(xiàn)為影響力、號召力和協(xié)調(diào)力。一是黨政不分。 ２、干部隊伍不適應(yīng)。三是部分干部干勁缺乏、作風不實。山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政基礎(chǔ)十分薄弱，沿江鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然財源相對充足，但其可以調(diào)控支配的可用財力相當有限。三是管理監(jiān)督制約機制不完善。部分副職不服從正職的領(lǐng)導，部分一般干部不服從集體的領(lǐng)導，下屬機構(gòu)部門不能很好履行職責，人力資源得不到有效整合，工作效能低下。鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體決策的落實在一些具體工作中操作難度增大，如計劃生育工作、重點工程政策處理、村級選舉特別是村委會選舉工作等，工作總結(jié)《改進和完善 鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政方式與研究》。一是適當擴大交叉任職，范文最新推薦 17 減少領(lǐng)導職數(shù)。一是科學界定黨政職責。三是進一步完善和落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府議事規(guī)則。三是健全完善干部激勵機制。二是責權(quán)統(tǒng)一的原則。根據(jù)上述原則，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能確定為基本性職能和附加性職能兩大類。要充分考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際承受能力，切忌在工作落實中動輒使用 “ 一票否決 ” 。 （三）理順條塊關(guān)系 １、合理設(shè)臵站所機構(gòu)。 ２、強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)對站所的監(jiān)督管理。一是建立健全重大工作事項通報制度。二是支持、幫助村委會依法履行職責，切實提高村委會自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。二是積極培育和發(fā)展農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟合作組織和各種社會中介服務(wù)組織。 ３、結(jié)合實際，做好鄉(xiāng)村撤并工作。 《改進和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政方式與研究》 [] 范文最新推薦 21 高二班主任工作總結(jié) [高二班主任工作總結(jié) ]人擔任 1003 班班主任已有半年，在這半年里，我全身心投入到工作中，總結(jié)起來，有得有失，高二班主任工作總結(jié)。例如， 拋棄不良習慣，創(chuàng)造優(yōu)良學風 、 尋找我身邊的活雷鋒 、 青年學生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國 、 青年學生應(yīng)該樹立遠大的理想和抱負 等。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) 赤誠、嚴格、活躍、奮進 的班集體。在這個學期里，一 方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體，工作總結(jié)《高二班主任工作總結(jié)》。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量 提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 四、經(jīng)常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學生就要有學生的樣子。第二次是 我為我的集體出一分力，由于第一次月考后，學生有驕傲、松懈的情緒，而導致第二次月考倒退了，而班的紀律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象，于是我讓他們以演講的形式開一次主題班會，這次班會對整頓班風、學風起了一定的促進作用。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。我積極調(diào)動同學們的積極性參與各項班級活動中，增強他們的集體榮譽感，我盡可能地利用一切集體活動使大家增強團隊精神，使全班同學更為團結(jié)，真正能夠體會到自己是班中的一分子。