【總結】1/6習題精選選擇題：1．滿足方程2211???xx的x值是()A．1B．2C．0D．沒有2．已知aname???(e≠1)，則a等于()A．enm??1B．emen??
2024-11-21 04:53
【總結】習題精選選擇題：1．滿足方程2211???xx的x值是()[來源:Z,xx,]A．1B．2C．0D．沒有2．已知aname???(e≠1)，則a等于()A．enm??1B．emen??1
2024-11-29 06:49
【總結】數(shù)學教學設計教 材：義務教育教科書·數(shù)學（八年級下冊）作者：萬中杰（江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校） 分式方程（1）教學目標1．會用分式方程表示實際問題中的等量關系，體會分式方程的模型作用；2．理解分式方程的概念；3．能判斷出分式方程，會解可化為一元一次方程的分式方程．教學重點會解可化為一元一次方程的分式方程．教學難點會解可化為一元
2024-12-09 03:15
【總結】數(shù)學教學設計教 材：義務教育教科書·數(shù)學（八年級下冊）作者：萬中杰（江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校） 分式方程（3）教學目標1．能將實際問題中的等量關系用分式方程表示，列出分式方程解決簡單的實際問題，并能根據(jù)實際問題的意義檢驗所得的結果是否合理．2．發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，滲透數(shù)學的轉化思想，培養(yǎng)學生的應用意識．教學重點如何結合實際分
2024-12-07 21:43
【總結】在勻速行程問題中，路程s，速度v，時間t之間的關系是什么？例1甲，乙二人同時從張莊出發(fā)，步行15千米到李莊，甲比乙每小時多走1千米，結果比乙早到半小時，二人每小時各走幾千米？假如你是單位領導例,每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年為萬元,第二年為.境中的相
2024-11-06 14:58
【總結】分式方程一．教學目標：1．知識目標：會分析題意找出相等關系，并能列出分式方程解決實際問題.2．能力目標：通過讓學生經歷分析相等關系列方程的過程，培養(yǎng)學生分析問題和解決實際問題的能力，進一步體會化歸思想。：通過學習，更加關注生活，增強用數(shù)學的意識，從而激發(fā)學習數(shù)學的熱情。二．教學重點﹑難點：1．重點：列分式方程解
2024-11-29 04:47
【總結】第一篇：分式方程應用題行程問題 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 沂源縣歷山中學數(shù)學導學案八年級上冊() —行程問題 學習目標： 1、知識與技能：．分析題意找出等量關系，、過程與方法：通過解決...
2024-10-24 21:17
【總結】分式方程拔高講練一、含有參數(shù)方程1．若關于x的分式方程的解為非負數(shù)，則a的取值范圍是2．分式方程=1﹣的根為3．若數(shù)a使關于x的分式方程+=4的解為正數(shù)，且使關于y的不等式組的解集為y＜﹣2，則符合條件的所有整數(shù)a的和為2、方程無解1．若關于x的方程﹣=
2025-04-16 23:40
【總結】《分式方程》教學設計 《分式方程》教學設計1一、教學內容分析： 本節(jié)“分式方程”是人教版八年級下冊第16章第3節(jié)的內容，是繼一元一次方程，二元一次方程組之后，初中階段所講授的又能一種方...
2024-12-06 00:46
【總結】分式〖考試內容〗分式、分式的基本性質，分式的約分、通分，簡單的分式的加、減、乘、除運算.〖考試要求〗了解分式的概念，會利用分式的基本性質進行約分和通分，會進行簡單的分式加、減、乘、除運算.〖考點復習〗1．分式的意義[例1]（2005鹽城）當x________時，分式有意義。2．分式的約分、通分[例2]（2005大連）若分式中的x、y的值都變?yōu)?/span>
2025-01-14 11:27
【總結】分式及分式方程聚焦考點☆溫習理解一、分式1、分式的概念一般地，用A、B表示兩個整式，A÷B就可以表示成的形式，如果B中含有字母，式子就叫做分式。其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。分式和整式通稱為有理式。2、分式的性質（1）分式的基本性質：分式的分子和分母都乘以（或除以）同一個不等于零的整式，分式的值不變。（2）分式的變號法則：分式的分
2025-07-26 01:10
【總結】《分式方程》教學設計泰來縣江橋鎮(zhèn)中心學校潘艷梅一、教學目標：（一）、知識與技能：1、理解分式方程的意義；2、了解解分式方程的基本思路和解法；3、理解解分式方程時可能產生增根的原因。（二）、過程與方法：經歷“實際問題---分式方程---整式方程”的過程，發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，滲透數(shù)學的轉化思想，培養(yǎng)學生的應用意識。（三）、情感
2025-08-05 02:39
【總結】完美WORD格式資料歸納：分式方程分式方程及其解法學習目標：；。重點：分式方程及其解法.難點：分式方程產生增根的原因.學習過程：一、復習回顧：？
2025-04-16 22:22
【總結】1第五章分式與分式方程4．分式方程（三）江西省九江市同文中學黃志勇總體說明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié)，共三個課時，這是第三課時，本節(jié)課主要讓學生經歷“實際問題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程，發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的應用意識．教學中設置豐富的實例，關注學生從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)
2024-11-22 01:27
【總結】數(shù)學教學設計教 材：義務教育教科書·數(shù)學（八年級下冊）作者：萬中杰（江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校） 分式方程（2）教學目標1．經歷探索分式方程解法的過程，會解可化為一元一次方程的分式方程；2．了解分式方程產生增根的原因，會檢驗根的合理性；3．經歷“求解——解釋解的合理性”的過程，發(fā)展分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)應用意識．教學重點分式方
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