【正文】 由瓦檢員檢查停風(fēng)區(qū)域十米范圍內(nèi)的瓦斯?jié)舛炔⑾蛘{(diào)度匯報(bào)，當(dāng)各點(diǎn)瓦斯?jié)舛确弦?guī)定，由總工下令恢復(fù)各地點(diǎn)風(fēng)機(jī)專供 。 如主井瓦斯?jié)舛瘸^ % 時(shí)，切斷井口電源，人員步行升井，調(diào)度通知切斷井下除井底車場電 話外的電源，切斷井上通往井下的其它線路 (如人員 定位 位系統(tǒng)、監(jiān)測系統(tǒng) )1 隊(duì)組負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)調(diào)度， 通防防沖科 跟班 區(qū)長 最后上井，在主副井口設(shè)置柵欄并一小時(shí)檢查一次瓦斯 。瓦檢員負(fù)責(zé)安排專人在巷口設(shè)置柵欄，跟 班隊(duì)長 、安監(jiān)員負(fù)責(zé)現(xiàn)場監(jiān)督并落實(shí)人員撤離情況并及時(shí)向調(diào)度匯報(bào)， 運(yùn)搬工區(qū) 司機(jī)切斷各自范圍內(nèi)的 電源，施閘制動，配電室聽從調(diào)度命令切斷各地點(diǎn)電源 。 十一、主扇無計(jì)劃停風(fēng)后的應(yīng)急處理 主扇發(fā)生停風(fēng)后，主扇司機(jī)應(yīng)查明原因并及時(shí)向調(diào)度室匯報(bào)； 調(diào)度室接到匯報(bào)后，立即向值班領(lǐng)導(dǎo)和總工程師匯報(bào)，并通知各分管副礦 長及生產(chǎn)到調(diào)度室指揮。 各 專業(yè)負(fù)責(zé)人 在總工的指揮下負(fù)責(zé)各自 業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的技術(shù)工作 。 （ 3）送電程序： a、瓦斯檢查員檢查 總回風(fēng)瓦斯?jié)舛仍? %以下，變電所內(nèi)瓦斯?jié)舛仍? %以下時(shí)，由瓦斯員通知調(diào)度室，由調(diào)度室下令 10KV變電站向中央變電所送電。 c、排放瓦斯時(shí)，由電工切斷工作面及其回風(fēng)風(fēng)流流經(jīng)巷道內(nèi)的一切非本質(zhì)安全型電源。 （ 1）主扇排放礦井瓦斯安全技術(shù)措施： a、主扇啟動前應(yīng)首先打開防爆門，采用風(fēng)流短路的方法進(jìn)行排放，保證主扇出風(fēng)口瓦斯平穩(wěn)不超過 %時(shí)，再逐漸將短路風(fēng)流的風(fēng)門關(guān)閉。 五、所有井下人員全部撤到進(jìn)風(fēng)巷道中后，由值班礦長迅速決定全礦井是否停產(chǎn)，井下人員是否撤出地面。若一旦由于某種預(yù)想不到的原因或一旦停電， 造成主扇無計(jì)劃停風(fēng)時(shí)，掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)等各有關(guān)職能部門要迅速組織人員 ，嚴(yán)格按照安全技術(shù)措施中規(guī)定的有關(guān)事項(xiàng)執(zhí)行，具體措施如下： 一、主要通風(fēng)機(jī)與井下供電總電源必須實(shí)現(xiàn)風(fēng)電閉鎖功能，并且靈敏可靠，主扇一旦停止運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)自動切斷井下一切非本質(zhì)安全型電源，同時(shí)， 主通風(fēng)機(jī) 房值班人員做好值班記錄，立即報(bào)告調(diào)度、機(jī)電、通風(fēng)及值班領(lǐng)導(dǎo)，采取措施進(jìn)行處理。 二、主要通風(fēng)機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)， 所有井下作業(yè)地點(diǎn)人員必須立即停止作業(yè)，迅速撤到全風(fēng)壓進(jìn)風(fēng)巷道中，由各地點(diǎn)瓦斯員負(fù)責(zé)所轄區(qū)域內(nèi)的人員撤退。 六、若主要通風(fēng)機(jī)在十分鐘內(nèi)無法啟動時(shí)，井下所有人員必須迅速沿安全出口撤出地面，由各帶班長、跟班安監(jiān)員及瓦斯員組織人員撤退，井口檢身員清點(diǎn)出井人數(shù)。 b、出風(fēng)口瓦斯?jié)舛冉档? %以下時(shí)，通風(fēng)、瓦斯檢查員方可入井檢查瓦斯情況，總回風(fēng)瓦斯?jié)舛冉抵? %以下時(shí)，其它人員方可入井。 d、排放瓦斯時(shí)，嚴(yán)禁一風(fēng)吹，利用“三通”分支法控制送入獨(dú)頭巷內(nèi)的風(fēng)量，確保排出的瓦斯在全風(fēng)壓與回風(fēng)流匯合處的瓦斯?jié)舛炔怀^ %。 b、經(jīng)瓦斯員檢查確認(rèn)，掘進(jìn)風(fēng)機(jī)前瓦斯?jié)舛染怀迺r(shí)，瓦斯員通知調(diào)度室，由調(diào)度室下令，變電所向掘進(jìn)風(fēng)機(jī)送電，只有待掘進(jìn)面按規(guī)定排完瓦斯后，方可由電工向掘進(jìn)面送電。 安全、通風(fēng)、機(jī)電、生產(chǎn)負(fù)責(zé)全面落實(shí)各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的具體工作 。上述領(lǐng)導(dǎo)必須在十分鐘內(nèi)到達(dá)調(diào)度室； 總工程師根據(jù)主扇停風(fēng)原因及主扇停風(fēng)后各采掘面瓦斯涌出情況及停風(fēng)時(shí)間決定井下停電撤人范圍，通風(fēng)調(diào)度負(fù)責(zé)落實(shí)停電撤人的情況并向調(diào)度室匯報(bào) 。 井下各隊(duì)零散作業(yè)人員由各隊(duì)組的值 班隊(duì)長 一 一 負(fù)責(zé)通知臨時(shí)作業(yè)人員通知附近人員撤離，未能通知的零散作業(yè)人員感覺無風(fēng)時(shí)，就近撤到采區(qū)軌道巷，電話向調(diào)度匯報(bào)撤離情況 。 機(jī)電工嚴(yán)格按要求進(jìn)行停送電操作口 。 通風(fēng)區(qū)隊(duì)現(xiàn)場指揮，按規(guī)定程序排放瓦斯，所有地點(diǎn)排完瓦斯，經(jīng)區(qū)隊(duì)同意匯報(bào)調(diào)度室后，方可送該地點(diǎn)動力電源； 井下排完瓦斯后，其它人員方可接調(diào)度指示下井，恢復(fù)工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。由 于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。學(xué)生自尊心也很強(qiáng) ，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、 關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。例如間操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得 任課老師的好評。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班級 即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。 （四）個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合 班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。 班主任要善于接近孩子，體 貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。 在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你 既親近又崇拜 ，既認(rèn)定你 是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。小班干部對班集體有著 以點(diǎn)帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 2020級英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班也是積極要求進(jìn)步。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。 作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 擔(dān)任八所中學(xué)初一年級（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對這一年的班主任 工作作出如下總結(jié)： 一．班風(fēng)管理 俗話說：一個(gè)班的班風(fēng)猶如這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn)。 一個(gè)班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。這些品德思想上的認(rèn)識多多少少都影響了一個(gè)班級的凝聚力，也影響了個(gè)人的品德素養(yǎng)！ 面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。 著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué)生的考勤情況，我是這么進(jìn)行管理的：各個(gè)組 長負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個(gè)組長的紀(jì)律考勤；副班長監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤；正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計(jì)劃，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。通過實(shí)驗(yàn)、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識；或許是因?yàn)橛變耗挲g知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進(jìn)行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班幼兒三十九人，性 格活潑開朗，但個(gè)性鮮明突出。 第八篇 :初中班主任工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí) 好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、 在大學(xué)校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個(gè)假期這個(gè)毛病也有了少許的改變、呵 ~這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨(dú)、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認(rèn)為這就是成功的，這便是生活的意義所在。 第二篇 :統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 本人系福州大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于年月 27 日 —— 月 8 日到省統(tǒng)計(jì)局科研所實(shí)習(xí)，在兩周的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo) 和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 一、省統(tǒng)計(jì)局科研所 科研所是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部的一個(gè)重要職能，而統(tǒng)計(jì)科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用研究和統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)研究。統(tǒng)計(jì)雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。統(tǒng)計(jì)科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理（組織統(tǒng)計(jì)科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項(xiàng)、成果評獎等）、