光呼吸及c4與c3植物試題強(qiáng)化-wenkub
2023-04-08 07:24:51 本頁(yè)面
【正文】 ）研究發(fā)現(xiàn)，催化過(guò)程②和③的是同一種酶，CO2和O2會(huì)競(jìng)爭(zhēng)此酶的同一活性位點(diǎn)。（2）在15℃，lklx條件下，植物5小時(shí)吸收CO2 mol。（4）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱(chēng)為“暗呼吸”，從反應(yīng)條件來(lái)講光呼吸與暗呼吸的不同是 。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）Rubisco酶既能催化C5和CO2反應(yīng)，又能催化C5和O2反應(yīng)，可以推測(cè)O2/CO2值__________（“偏高”或“偏低”）時(shí)有利于光呼吸而不利于光合作用。II．科學(xué)家測(cè)定不同溫度下某植物對(duì)CO2的吸收速度如圖乙所示。 ，這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。因此，當(dāng)細(xì)胞中O2濃度升高時(shí)，過(guò)程②會(huì)受到 。（2）能固定CO2的物質(zhì)有 。（5）玉米有氧呼吸過(guò)程中也有丙酮酸產(chǎn)生，該物質(zhì)可在 中被徹底分解。（2）干旱條件下，菠蘿細(xì)胞白天產(chǎn)生CO2的具體部位是 ；菠蘿細(xì)胞夜間pH下降,原因是 （寫(xiě)出2點(diǎn)）。②將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離，與適宜光照下分離的色素帶進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測(cè)該植物可通過(guò) 以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。（2）若保持C點(diǎn)的光照強(qiáng)度，突然將植株由曲線Ⅲ的培養(yǎng)環(huán)境轉(zhuǎn)移到曲線Ⅱ的環(huán)境中培養(yǎng)。（4）實(shí)驗(yàn)證明，離體的葉綠體在適宜的條件下也能進(jìn)行光合作用，原因是_____ __ 。 （3）要探明CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)化過(guò)程，采用的方法是同位素標(biāo)記法或同位素示蹤法?？键c(diǎn)：本題考查了光合作用、細(xì)胞呼吸以及植物體細(xì)胞雜交技術(shù)等知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力以及能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生
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