【正文】 某一點(diǎn)，C. D是池底上B點(diǎn)周?chē)哪硟牲c(diǎn)，請(qǐng)用光學(xué)作圖畫(huà)出小雨看到池底B. C. D點(diǎn)的光路圖，并畫(huà)出她看到池底的大致形狀。光熱篇訓(xùn)練1　光現(xiàn)象的識(shí)別與應(yīng)用【精選例題1】把微小放大以利于觀察，這是物理學(xué)中一種重要的方法?！揪殢?qiáng)化1】如圖，在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，使太陽(yáng)光從試管的正上方向下照，觀察試管下方的白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對(duì)應(yīng)的位置上，有一橢圓黑影，而其它部分竟是一條與試管平行的亮線。再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這是因?yàn)椤∑矫骁R所成的像是虛像　。圖b中A′B′是物體AB經(jīng)透鏡所成的像。/AC＝OA′/AA′AO/OA39。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度??時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：⑴冰屬于　晶體　(選填“晶體”或“非晶體”)；⑵在BC階段物質(zhì)處于　固液混合　狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)；⑶設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了　103　J的熱量(c冰＝103J/kg