小學生辯論賽策劃書-wenkub
2023-04-08 03:48:25 本頁面
【正文】 ) (注：每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。 第二階段 組織實施(12月9日) 五、六年級以班為單位開展辯論比賽，推薦本班最佳辯手后在年組組隊。以“做孝德少年”為宗旨，關注社會問題，展現(xiàn)學子風范。鞏固學生的專業(yè)思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。(12月10日——12月28日)進行集訓。) 攻辯 (1)正方二辯向反方二辯或三辯提問。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。辯方每次回答不得超過20秒。 ( 2分 ) 反方一辯進行攻辯小結(jié)。每方限時 8分鐘，雙方總計 16分鐘。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言?！ ?2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感?！ ?4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。 (3)臺風與辯風?！ 「睫q題： 五年級辯題：開卷有益/開卷未
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