小學生做閱讀理解的3個步驟和5個解題技巧-wenkub
2023-04-08 03:31:16 本頁面
【正文】 說說主人公思想性格變化題型：關鍵要答出“變”來，如：他從以前……變得……五、五種表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情記敘文中的議論是作者在記敘中所記事物發(fā)表自己的看法。第三：概述法用自己的語言概述全段的主要意思。三、 篩選組合，定向表述二、閱讀理解答題技巧點撥某段或某句在文中的作用體型：在首段總領全文、首尾呼應、設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進行對比，反襯出…概括某段大意：第一：要準確的概括出段意首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內各句的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句（中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個別也有在段中的）。（要做到認真讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。高年級的閱讀重點是提高閱讀的速度和質量，體會詞語的感情色彩，句子的含義及表達效果，揣摩文章的敘述順序，領悟文章的表達方法等。一、做閱讀理解的三個步驟通讀全文，掌握大意在解答閱讀理解時，同學們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題（中心）、開頭段（觀點）、結尾段（結論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。）復讀全文，驗證答案答題完畢時，同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求：準確，簡潔，全面。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結概括。例如《故鄉(xiāng)》的第二部分，內容很豐富，記述的人物事件很多，可用自己的話概括：“我”回到故鄉(xiāng)的所見、所聞、所感?；蛸潛P，為什么贊揚；或反對，為什么反對。它是通過文章的字、詞、段、篇的結構形式表達出來的。分析課文的重點段從文中找出中心思想，如《賣火柴的小女孩》的第二段，描寫了賣火柴的小女孩幾次擦燃
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