小學(xué)畢業(yè)文言文練習(xí)(練習(xí))-wenkub
2023-04-08 03:27:14 本頁(yè)面
【正文】 ②吾欲之南海__________③顧不如蜀鄙之僧哉________①蜀之鄙有二僧_________子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。何不試之以足（ ） （只允許回答三個(gè)）而置之其坐（ 人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！苯忉尅岸取弊郑?）先自度其足（ )翻譯下列句子。 ） 而忘操之（ 二、蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。富者有慚色。 ④子何恃而往__________翻譯劃?rùn)M線的語(yǔ)句。 。1．解釋字義。________________________________________________________________________________________四．由儉入奢易，由奢入儉難。1．翻譯下列句子。 由儉入奢易，由奢入儉難。 平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與 昧行乎？”平公曰：“善哉！”1．解釋字義。 ④何不炳燭乎 （ ）2．翻譯下列句子。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。 ④遂成大學(xué) （ ）。從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是是弈秋，通國(guó)之善弈也。2．下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（ ）A．夫戰(zhàn)，勇氣也 D．蓮，花之君子者也3．翻譯：①惟弈秋之為聽 譯文： ②為是其智弗若與？ 譯文： 4．本文通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者意在說(shuō)明一個(gè)什么道理？八．齊宣王使人吹竽，必三百人。（1）南郭處士請(qǐng)為王吹竽 說(shuō)：（3）好一一聽之，處士逃天帝使我長(zhǎng)百獸；今子食我，是逆①天帝命也。]1．解釋字義。（1）天帝使我長(zhǎng)百獸 （2）子以我為不信，吾為子先行 （3）虎以為然，故遂與之行①今子食我，是逆天帝命也。 3．解釋下列句子中加點(diǎn)詞“之”的不同含義。 〈2〉故遂與之行 〈4〉曾子之妻之市 ）〈5〉學(xué)而時(shí)習(xí)之 （5．你是如何評(píng)價(jià)文中的這只狐貍的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛不可同世而立。（3）夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛不可同世而立。當(dāng)時(shí)，這位楚人的神態(tài)會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)或者俗語(yǔ)來(lái)回答。 （2） 兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。 譯文： 3．用一個(gè)成語(yǔ)概括這則寓言的大意： 4．這個(gè)故事諷刺了哪一類人？它告訴了人們一個(gè)什么道理？十二．宋人有憫其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣。非徒無(wú)益，而又害之。芒芒然，很疲倦的樣子。1．解釋字義。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。（1）一人蛇先成，引酒且飲之 （4）為蛇足者，終亡其酒 （ ）2．翻譯文言句子。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。遽——音句，急遽，立刻，表示時(shí)間很緊迫。全書的內(nèi)容較雜，包括儒家、道家等各家學(xué)說(shuō)，共分八覽、六論、十二紀(jì)。 （2）求劍若此，不亦惑乎！ 3．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?
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