小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究-wenkub
2023-04-08 03:01:17 本頁面
【正文】 。它包含基礎(chǔ)性、社會性、開放性。它通過學(xué)科技術(shù)將人的未來發(fā)展融合在一起。閑雜要求中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。信息技術(shù)核心素養(yǎng)作為一個近些年新提出的概念，得到了越來越多人的廣泛重視。撬動核心 激活素養(yǎng)——小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究【摘要】隨著現(xiàn)代人們物質(zhì)生活的逐漸提高，計算機(jī)可以說是作為一種生活必需品在家中普及和應(yīng)用。信息技術(shù)教育教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和學(xué)生的未來的發(fā)展有著很大的重要的影響。核心素養(yǎng)作為一個近些年新提出的概念。學(xué)生能夠通過核心素養(yǎng)能夠具備終身的技能并且能過適應(yīng)以后未來的發(fā)展，不會被社會所淘汰。通過信息技術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)全面掌握信息技術(shù)和全面發(fā)展的學(xué)生。根據(jù)調(diào)查表明學(xué)生在家中除了上網(wǎng)聊天就是玩游戲，忽略了計算機(jī)被發(fā)明出來的正確用途。通過用信息技術(shù)來培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，積極開展信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生核心素養(yǎng)的研究，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的有效途徑。在現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)當(dāng)中，小學(xué)生喜歡用電腦玩游戲，卻忽視了計算機(jī)本來的正確用途。能夠讓學(xué)生在享受任務(wù)樂趣的同時，有達(dá)到了教學(xué)的意義，這樣學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)就可以循序漸進(jìn)。加深了學(xué)生對自己所學(xué)的知識深刻理解，另一方面也培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)。那么如何縮短和避免產(chǎn)生學(xué)生們之間這樣的差距呢？簡單有效的方式就是利用伙伴之間的相互配合，這既鍛煉了同學(xué)之間的交流能力，也減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，老師也更有精力的教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)W到更多東西。當(dāng)然以有效的配合培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)形成，需要讓學(xué)生之間進(jìn)行合作練習(xí)。最后老師通過讓學(xué)生之間相互配合來完成作業(yè)這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是通過學(xué)生主動性，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞和學(xué)到了什么知識，取決于自己的自
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