六年級下冊科學(xué)綜合考試題-wenkub
2023-04-08 02:21:36 本頁面
【正文】 豬相似。有些傳染病是人與動物共患的，例如狂犬病、傳染性非典型肺炎、禽流感等。類人猿與人類有著共同的祖先。如：一種動物“模擬”其他生物的形態(tài)（擬態(tài)：如竹節(jié)蟲、葉蟲脩(xiu)、枯葉蝶等）；動物的體色與其周圍環(huán)境的顏色相似（如青蛙）。古生物遺體、遺物和他們生活遺跡被埋在沉積物中，經(jīng)過數(shù)百萬年的演變，就形成了我們今天看到的化石。，出現(xiàn)了哺乳動物。地層被稱為“記載地球歷史的萬卷書”?？茖W(xué)家們認(rèn)為地球上的一切生物都是進(jìn)化而來的?；男纬墒桥既坏模峁┑男畔⒁彩翘S而不連續(xù)的，所以探索生物的進(jìn)化歷程過程中有不同的學(xué)說?？茖W(xué)家在5億多年前的生物化石中，發(fā)現(xiàn)只有海洋生物。生物的進(jìn)化規(guī)律：由水生到陸生，由簡單到復(fù)雜，由低級到高級。第二課：物競天擇 馬的進(jìn)化流程： （地面越來越硬，生活環(huán)境： 原始森林 → 森林減少 → 現(xiàn)代草原 植被越來越稀疏） ↓ ↓ ↓始祖馬 → 草原古馬 → 現(xiàn)代野馬 ↓ ↓ ↓體態(tài)變化：體形小、多腳趾 → 側(cè)趾退化 → 體形大、單趾 （在自然的選擇中能適應(yīng)環(huán)境的馬生存下來了。地球上有多種多樣的生態(tài)環(huán)境，不同的環(huán)境中生活著不同的植物。第四課：動物的馴化豬、馬、牛、羊都是家畜，它們都是由野生動物馴化而來的。因此，人類在馴化動物時要注意防范人畜共患傳染病?？梢钥隙?，我國對豬的飼養(yǎng)在6000多年以前就開始了。當(dāng)水質(zhì)下降到三類標(biāo)準(zhǔn)以下，水中所含的有害物質(zhì)高出國家規(guī)定的指標(biāo)，就會影響人體健康，因此不能作為飲用水源。采：采集水樣等證據(jù)。 農(nóng)業(yè)對水的污染源主要有：①過量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑的農(nóng)田污水。富營養(yǎng)化的水可以促進(jìn)藻類迅速大量繁殖，以至水體氧氣不足而危及其他水生生物的生存。污水處理的大致過程：①格柵：去除大體積的漂浮物；②沉砂池：沉淀砂石等粗顆粒物質(zhì)；③生化處理設(shè)施：用微生物分解部分有機(jī)污染物；④二次沉淀池：對生化處理后的混合液進(jìn)行泥水分離， 以保證出水水質(zhì)；⑤混凝沉淀池：加入混凝藥物，使更細(xì)小的物質(zhì)凝結(jié)沉淀；⑥ 最后到出水提升泵站。④用自制過濾器過濾。②煤、石油等能源的大量使用所產(chǎn)生的二氧化碳、二
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