【總結】長方體和正方體提高練習卷班級姓名一、填空:1、一個正方體的底面周長是16厘米,它的表面積是()平方厘米,體積是()立方厘米。2、將三個棱長是4厘米的正方體拼成一個長方體,這個長方體的體積是(??)立方厘米,表面積是(????)平方厘
2025-01-14 03:39
【總結】樂業(yè)一小鄧海英教學目標:理解長方體和正方體表面積的意義。:理解并掌握長方體和正方體表面積的計算方法。:培養(yǎng)和發(fā)展大家的空間觀念。:(1)長方體有()個面,一般都是(),相對的面的()相等;(3)這是一個(
2024-11-24 13:22
【總結】第一講長方體和正方體(巧算長方體和正方體的表面積)【知識概述】同學們,我們已經(jīng)知道長方體(或正方體)6個面的總面積,叫做它的表面積。在實際生產(chǎn)和生活中,有時不需要計算6個面的總面積,只需要計算某幾個面的總面積,解題時需要根據(jù)具體情況思考要求哪幾個面的面積和,再進行計算。解答這類問題,不僅需要我們具備較扎實的基礎知識和觀察能力、作圖能力和空間想象能力,還要掌握一些解題的方法和技巧。
2025-03-22 11:15
【總結】長方體正方體體積練習題1、一塊磚長24厘米,寬分米,厚6厘米,它的體積是多少立方分米?2、一個長方體的沙坑裝滿沙子,這個沙坑長3米,寬米,深2米,每立方米沙子重1400千克。這個沙坑里共裝沙子多少噸?3、有一根長米的方木料,橫截面的邊長為2厘米,這根方木,平放時占地面積
2024-11-24 14:04
【總結】長方體和正方體第1課時長方體1、填空不困難,全對不簡單。(1)長方體有()個頂點,有()條棱,有()個面。(2)在生活中,你見到的物體有哪些是長方體,請寫出三個()。(3)長方體相對的面(),相對的棱()。(4)長
2025-03-26 05:04
【總結】長方體和正方體補充練習(二)班級:姓名:書寫:評價:一、填空:1、正方體有()個面,每個面都是大小相等的()形,它有()條棱,每條棱的長度都()。2、當一個長方體的長、寬、高的長度相等時,這個長方體就變成了一個()體,所以正方體是一個(
2025-08-18 17:10
【總結】長方體和正方體的認識(1)教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》六年級上冊第1~2頁例1、例2、“練一練”,第4頁練習一第1~4題。教學目標:1、使學生通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體的面、棱、頂點以及長寬高(棱長)的含義,掌握長方體和正方體的特征,理解它們之間的關系。2、使學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗,增
2024-11-24 14:03
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學教案長方體正方體練習課1、測量出數(shù)學書的長、寬、高。指出它的上面、左面、后面各是個什么形狀。面積各是多2、計算數(shù)學書棱長之和是多少,有幾種算法?哪種最簡便?3、說一說。(1)圖()是長方體。(2)圖③的長、寬、高各是多少?(3)圖①的上面、右面、后面的面積各是多少
2024-11-19 05:38
【總結】長方體和正方體的認識教學內(nèi)容第12頁的例3,“試一試”和“練一練”,練習三的第6、7題及思考題。共幾課時課型新授第幾課時教學目標:通過動手操作,讓學生知道長方體、正方體的展開圖,加深學生對長方體、正方體的認識,感受立體圖形和平面圖形的關系。:在想象、操作等活動中,發(fā)展學生的空間
2024-12-12 19:18
【總結】......長方體和正方體分類練習匯總計算下面的表面積和體積?一個長方體框架長8厘米,寬6厘米,高4厘米,做這個框架共要多少厘米鐵絲,是求長方體(),在表面貼上塑料板,共要多少塑料板是求
2025-06-29 06:43
【總結】六年級數(shù)學上冊試題-《一長方體與正方體》單元測試蘇教版(含答案)蘇教版六年級數(shù)學上冊《一長方體與正方體》-單元測試3一、單選題(總分:40分本大題共8小題,共40分)1.(本題5分)至少用()個相同的小正方體才能拼成一個大正方體。2.(本題5分)一個棱長6厘米的正方體小魔方,它的表面積
2025-03-13 16:59
【總結】長方體和正方體的體積教學內(nèi)容第25~26頁,28頁第1~3題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:結合具體情境和實踐活動,探索并掌握長方體和正方體的體積公式,能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單:培養(yǎng)觀察、歸納、推理、總結的能力,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。
2024-12-12 19:19
【總結】課題長方體和正方體的表面積第一課時課時1教學目標:使學生理解并掌握長方體和正方體的表面積的含義和計算方法,能運用長方體和正方體的表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題。:使學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗,發(fā)展空間觀念和數(shù)學思考。、態(tài)度與價值觀:使學生進一步感受立體圖形的學習價值,增強學習數(shù)學的興趣。
【總結】如東縣豐利小學1、長方體和正方體各有哪些特征?有什么聯(lián)系?2、體積和容積的意義分別是什么?常用的體積(或容積)單位有哪些?相鄰的體積單位間的進率是多少?3、怎么計算長方體、正方體的表面積?解決有關表面積的實際問題要注意什么?4、你是怎么發(fā)現(xiàn)長方體體積公式的?正方體的體積公式與它有什么聯(lián)系?
2024-11-24 13:27
【總結】長方體和正方體的體積一、設計思想為了總結農(nóng)村遠程教育工程應用過程中形成的良好的教學經(jīng)驗,進一步提高我校農(nóng)村教師教學能力水平和課堂教學質量,促進農(nóng)村小學教育持續(xù)發(fā)展。充分貫徹中心校傳達的開展全市小學“農(nóng)遠”工程的精神?!稗r(nóng)遠工程”在我校已經(jīng)實施了多年了,雖然已能較熟練地應用“農(nóng)遠工程”中教學光盤,能很好地對教學光盤的播放內(nèi)容進行提問、引導、解說等。但較少能對“農(nóng)
2024-12-13 19:10