【正文】 注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié) 要求學(xué)生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。 三、認真完成實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo) 在實驗教學(xué)工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導(dǎo)學(xué)生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時時，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學(xué)生才能學(xué)得牢固。而且積極參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學(xué)工作。對易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品進行獨立存放，實行雙人雙鎖，對其使用進行嚴格的控制，并做嚴格登記，切實保證此類藥品的安全使用。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損 壞。實驗完畢時，讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單。充分發(fā)揮了實驗室在新課程中的重要作用。 六、加強儀器室安全管理。盡量創(chuàng)造條件做好每一個分組實驗。 （二）儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長同意后才能，并要及時追回。 （一）嚴格實驗準備制度：演示實驗當(dāng)天，分組實驗一天前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預(yù)做實驗，以此保證實驗順利地進行。對標本類實施了定期檢查、 防蛀等加以妥善管理。 二、加強儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮設(shè)備的利用率，完好率。以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作的發(fā)展。生物實驗室各項工作順利完成。 做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。 有害、有毒的藥品實行了專柜存放。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實施處罰。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。 四、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛好 學(xué)生接受的信息多，有好奇心，學(xué)校盡力為他們 服務(wù)，作為生物學(xué)實驗室應(yīng)當(dāng)為他們提供好場所，我將盡力為人出他們服務(wù)。 按照上級規(guī)定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品分類存放， 本學(xué)期，我們在設(shè)備管理方面做了大量工作，更新了一部分設(shè)備，設(shè)備的利用率達到 100%，完好率達到 100%，維護維修設(shè)備，節(jié)約了資金。 現(xiàn)將本學(xué)期初中生物實驗室工作做如下總結(jié)： 一、生物實驗教學(xué)工作方面 嚴格實驗準備制度，各任課教師要根據(jù)實驗計劃，演示實驗一天前，分組實驗兩天前交實驗通知單到實驗室，本人根據(jù)通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作，并積極配合生物興趣小組開 展活動，積極參與教師的研究性教學(xué)，努力提高學(xué)生的積極主動性和參與性。加強日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護工作，延長其壽命，為學(xué)校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。 做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。 對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應(yīng)的賠償，對生物儀器設(shè)備的損壞及時報廢，并登記在冊，在一學(xué)年結(jié)束之際，及時向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開展。因此，嚴格搞好實驗課的“備、教、導(dǎo)”是上好實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié)。 注重實驗引導(dǎo) 知道學(xué)生實驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導(dǎo)，同時，又要注意切忌包辦代替。實驗失敗時，要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補做。同時，由于課時少，實驗室設(shè)備簡陋，在分組實驗中時間不夠，影響了實 驗效果。多年的教學(xué)實踐告訴我們：生物實驗教學(xué)過程 中要始終堅持三個基本原則，即：客觀性原則；嚴謹認真的原則；尊重學(xué)生，靈活引導(dǎo)的原則。可見，對生物實驗教學(xué)，必須要加強理論學(xué)習(xí)，提 高實驗教學(xué)技能，樹立嚴謹細致、認真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實驗教學(xué)的任務(wù)，才能達到理想的目的。 備好實驗課是上好實驗課的首要前提 教材中要求做的實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好， 都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實驗。從實驗材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科 學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實際，在尊重學(xué)生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。如果學(xué)生實驗失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得實驗成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。綜上所述，生物課實驗，無論教還是學(xué)，都必須堅持客觀、嚴謹、認真、扎實的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮實驗教學(xué)的作用，達到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。 認真記錄儀器使用 .損毀 .丟失情況并報學(xué)校有關(guān)部門核對備案 。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。分組實驗 所用儀器藥品一律應(yīng)實驗員發(fā)放，實驗結(jié)束，及時清洗、整理、歸放。 搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。 協(xié)助教師進行實驗演示，指導(dǎo)學(xué)生分組試驗 。 及時回收 .清洗 .擺放教學(xué)儀器 。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實施處罰。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。 按時完成了本期的實驗任務(wù)，做到了實驗室整潔、衛(wèi)生。在這學(xué)期中，生物實驗堅持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發(fā)展。 做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。在新的一年里，要更進一步加強學(xué)習(xí)，使自己的管理工作更上一個臺階。實驗室經(jīng)常通風(fēng)換氣，設(shè)備保持經(jīng)常運轉(zhuǎn)。 4．認真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。 三、實驗教學(xué) 各任課教師要根據(jù)教材內(nèi)容，提前 1－ 2天開出實驗通知單，或在特殊情況 下，提前通知實驗員（但在實驗后要及時補填實驗通知單），實驗員根據(jù)通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。當(dāng)然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進工作作風(fēng)，深入書 本，深入課堂，了解實驗還需要什么材料，怎樣解決。 購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。如實填寫年度庫存儀器登記表。 儀器、藥品存放制度。 保持儀器整潔 .完好。 積極和任課老師 溝通交流，認真研究，確保實驗教學(xué)器材和實驗過程中學(xué)生人身安全，儀器安全。 不斷改進實驗方法和實驗步驟，提高實驗效果。 三、工作任務(wù)完成情況 本人在開學(xué)初就制訂出 生物實驗計劃，推動了本期實驗教學(xué)有序、有計劃的進行。教學(xué)儀器 的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。 對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。生物實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用。由此推動了本年實驗教學(xué)有序的有計劃的進行。實驗完畢時，讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。對易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品進行獨立存放，實行雙人雙鎖，對其使用進行嚴格的控制，并做嚴格登記，切實保證此類藥品的安全使用。而且積極參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學(xué)工作。 當(dāng)然我們在工作中也存在一些不足，所以我們還要不斷地改進工作作風(fēng)，深入書本、深入課堂，了解實驗還需要什么，還缺什