小學生通知書上的素質(zhì)評語-wenkub
2023-04-07 23:18:47 本頁面
【正文】 夠集中注意力。這些都顯示了你的思維敏捷、情感豐富和細致。同學之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。 12. 雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，證明你無愧于“三號學生”的稱號，在這次市競賽中，你用精彩的語言和精巧的構思榮獲一等獎。老師希望你以后能改掉好動的毛病，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。但你還有不足，老師建議你多讀書，提高自己的語言表達能力。因此，應該馬上改掉它，讓“認真”陪伴著你，“成功”也就會成為你的伙伴，老師希望你能成為所有盛開花朵中最絢爛的一朵。老師相信，只要你上課專心致志，做事精益求精，你一定會是最棒的! 5. 你是一個聰明、勤奮、上進心強的好孩子。在書香校園活動中你帶來了好幾本書?！ ⌒W生通知書評語 1. 你是一個特別自覺的孩子，你對學習的那份熱情，大家都被深深地感動了?！ ≡u語是學生成長過程中優(yōu)缺點的客觀記載和學生思想品德的中肯鑒定。你又是一個工作極其負責的班干部，是老師不可缺少的小幫手。最近，你的學習有了不少進步，上課能大膽舉手發(fā)言，課后基本能按時完成作業(yè)。特別是你愛讀書的習慣，讓老師真的為你高興?！ ?. 活潑，好動是你的天性。老師相信，只要你繼續(xù)努力，會有更大的成功在等著你。老師真希望你能像同學一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些! 10. 你是一個聰明伶俐，活潑好動的男孩。這樣，老師和同學就會更加喜歡你了。為班級和學校爭了光?！ ?4. 你屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。但你唯一讓老師擔心的是：有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，幸好，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。老師希望你能盡快改正缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。 20. 你是一個樂于助人，熱情開朗的男孩，你雖然有時倔強，但很明事理。相信你只要堅持不懈，成績就一定能突飛猛進，與優(yōu)秀結緣。如果能下決心克制好動和隨意性，下課和大家友好相處，同學們會更愿意和你交朋友?！ ?4. 你純直率，尊敬老師，思維敏捷，好學上進，語文課上常能聽見你響亮的發(fā)言，學習成績優(yōu)秀。勇敢些，相信你能行。作業(yè)本上那工整的字跡，宛如開出的花朵，在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。望你進一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績向老師、家長匯報! 28. 你是位既聰明又
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