【正文】 ④ 學習制作玩具和教具。 ② 學習不同年齡班的各種教學備課活動。 （4）了解幼兒園教學特點，學習掌握組織幼兒教學活動的基本方法。 （4）幼兒園的教育實習，可以培養(yǎng)實習生組織管理能力和獨立工作的能力。 教育實習指幼教專業(yè)學生到幼兒園對幼兒園的教育教養(yǎng)工作進行實際練習和嘗試。 五、實習中要注意的幾個問題 重點聽看如下游戲活動；幼兒的角色游戲、結構游戲、智力游戲、表演游戲、體育游戲和音樂游戲。 在整個實習過程中，重點聽看如下教學活動：幼兒園語言教學、計算教學、常識教學、美工教學、音樂教學和體育教學。 （l）關于幼兒多發(fā)疾病的調(diào)查。 （3）在完成這些工作時應注意些什么問題？ 觀察：在這個過程中是有目的、有計劃地針對幼兒園的一日活動中的幾大主要環(huán)節(jié)進行仔細觀察。 ㈡ 保育實習的方法及指導：在實習中主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。預防、隔離、護理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)；聽、看幼兒園教育教學活動，初步了解幼兒園的基本教學內(nèi)容及教學形式與方法，為今后的理論學習和工作提供感性認識并積累經(jīng)驗。㈠ 保育實習的任務： 第二部分 保育實習大綱 （1）教學能力：具備全面熟悉和運用教材以及善于運用各種教學方法解決具體問題的能力，會使用電化教具，能基本獨立完成教學任務。 （4）學會對室內(nèi)教育環(huán)境的設計和布置，掌握其具體要求，設計實習班室內(nèi)教育環(huán)境。 （3）對保教人員的工作職責要有充分的認識和理解，在實際工作中要嚴格執(zhí)行。 1．思想 在這個過程中還要注意培養(yǎng)自己的組織管理能力。 （4）了解大型活動的程序，學會組織一種大型活動的方式、方法。 （3）加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。 （2）對幼兒園各項工作持有正確的態(tài)度，實習中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。 （二）教育實習 實習后還要寫成實習報告。 （5）適應能力：要求學生必須初步適應于環(huán)境，處理好人際之間的關系，初步形成正確對待和處理問題的能力。 （2）工作能力：在初步掌握保育工作的內(nèi)容、要求、步驟、方法的基礎上，要摸索保育的規(guī)律，在教師的指導下能初步地獨立完成保育工作。 （1）觀察能力：實習中要了解幼兒、研究幼兒，要觀察教師的各種活動。 盥洗、飲食、睡眠、戶外活動、教學、游戲）幾大環(huán)節(jié)中保育工作的內(nèi)容和方法，以及對保育員和幼兒的要求，特別要注意貫徹保教結合的原則。 （1）掌握保育工作的具體方法和步驟。 （1）充分認識保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應具備的良好素質(zhì)。 二、具體目標 （6）了解制定實習計劃和寫實習報告的方法，會制定實習計劃和寫實習報告。學會觀察方法，初步形成一定的觀察能力 （4）分析能力：通過聽看教學或游戲活動后的簡析，進而掌握簡析教學或活動要點的方法，逐步培養(yǎng)分析問題的能力和教研的能力。 形成一定的概括、總結能力。4．技能：重點掌握實際操作的技能。 （l）樹立正確的教育觀，要能信任，尊重幼兒，樹立正確的幼兒觀。 （2）掌握幼兒一日活動幾大環(huán)節(jié)中教育工作的內(nèi)容和方法，以及對教師工作和幼兒的要求，做好教師在這些環(huán)節(jié)中的工作。 （3）掌握組織教學或游戲活動的具體過程和方法。 （三）畢業(yè)實習 （2）對保教人員應具備的思想、文化、業(yè)務素質(zhì)要有充分的認識，有意識地提高自己的各種素質(zhì)。 2．知識 （3）會設計幼兒一日活動的方案，掌握活動步驟、方法，會評價一日活動。 （6）評價能力。 高層：指揮決策層 中層：執(zhí)行管理員 基層：具體工作層 管理對象：實習學生 重點觀察以下幾個問題： 詢問：在觀察的同時，對有些問題不太明白，還需要及時向教師和保育員請教，要經(jīng)常詢問。 操作:幼兒園的實際操作，是在指導教師的指導下，有目的、有計劃、有方法、有步驟地進行的，要從中掌握保育工作的技能技巧以及有關的實際知識和工作方法。 （4）關于幼兒園最易發(fā)生的意外事故的調(diào)查。 四、做好教學和游戲活動記錄 一、教育實習的意義與目的： （3）幼兒園的教育實習，可以培養(yǎng)實習生觀察、了解幼兒的能力。（5）幼兒園的教育實習，使學生更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)。 二、教育實習的主要任務 （3）認識游戲在幼兒生活中的意義，初步學會組織幼兒游戲的方法。① 聽看、記錄不同年齡班各種教學活動，學會評析教學活動的方法。 在對各環(huán)節(jié)進行觀察中，重點觀察以下幾個問題：（1）在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要完成哪些教育工作？ 思考是實習中完成各項任務的思維過程。 到幼兒園的實習任務主要靠參與幼兒園各項保育、教育工作，進行實際操作來完成。 （1） 在親自參加幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的教育工作之前，要按實習要求對各環(huán)節(jié)的教育內(nèi)容與方法做認真細致的觀察、反復詢問、反復思考，制定出具體操作方案。 （二）教學活動和游戲活動的組織：通過準備、試講、評議、總結等過程，逐步掌握幼兒園的教學方法，培養(yǎng)教育教學的能力。從中可在幼兒教師和園長身上學到很多的方法和技能，提高自身的組織能力和管理能力。 一、畢業(yè)實習的意義、目的與任務 （一）畢業(yè)實習的意義與目的 畢業(yè)實習是職業(yè)學校幼教專業(yè)教學課程中的一個重要組成部分，是學生在校學習中重要的終結性的環(huán)節(jié)，對幼教專業(yè)的學生能否成為一名合格的幼兒教師至關重要。 畢業(yè)實習中，實習生要分別參與幼兒園小、中、大班的保育和教育工作，要對幼兒園的性質(zhì)和工作任務做全面的了解，提高對幼兒教育工作的認識。 二、畢業(yè)實習指導 （一）制訂幼兒園周教育教學活動計劃 共同分析本班幼兒發(fā)展的實際和本班工作狀況，明確幼兒園現(xiàn)階段工作的目標和任務，制訂本班實習周教育教學活動計劃。 （4）各類活動之間安排要注意動靜交替。 （5）計劃中應包含每日生活中的全部教育教學活動，對每項活動的內(nèi)容、形式、時間等安排要具體明確。 （二）設計和組織幼兒園一日活動 （2）積極參加實踐，積累工作經(jīng)驗。 (4) 設計中要同時做好實施計劃的準備工作（包括教育環(huán)境的布置、玩具、教具、活動需要的備品等）。(5) 設計一日活動方案要力求符合實際，要考慮計劃的可行性。 （三）設計和布置幼兒園室內(nèi)環(huán)境 觀察了解實習班室內(nèi)環(huán)境布置的情況 （1）如何有計劃地完成設計和布置實習班室內(nèi)環(huán)境的實習任務。（2）明確設計和布置實習班室內(nèi)環(huán)境的目的。 ③考慮指導教師提出的意見和想法，設計中要隨時請教幼兒指導教師。 （1）觀察實習班一日活動的全過程。 (1) 設計一日活動方案要遵循三項原則，要同實習年齡班教育教學計劃保持一致。 (3) 根據(jù)實習幼兒園及實習班的設備、場地和各方面條件設計一日活動方案。 (6) 認真動腦、動手，分析研究一日活動的方式、方法，以游戲做為幼兒的基本活動，充分發(fā)揮個人才能，虛心請教他人，不能敷衍了事。實習任務規(guī)定，每名實習生 在畢業(yè)實習中，