金工實習總結(jié)報告-wenkub
2023-04-07 12:35:21 本頁面
【正文】 的工種，但是直到現(xiàn)在都還沒有其他工種能夠完全取代它，比如一些具有復雜外形的高硬度零件，不適用于切削加工，只能用鑄造的方法來制造。鑄造 鑄造是我們實習第一天的內(nèi)容。實習中具體要操作的內(nèi)容比較簡單，而且也挺落后了，因為老師跟我們說那些工具都有了幾十年的歷史，現(xiàn)在都買不到了，言下之意就是說這是被淘汰了的工藝。但是，鑄造也是一個高污染的工種，如果無法完全淘汰它，當它對當?shù)丨h(huán)境產(chǎn)生不良影響的時候，該如果解決呢？老師給出目前的解決方法，就是把這個產(chǎn)業(yè)向欠發(fā)達的地區(qū)遷移。但我覺得，其實做螺母并不是設置這個工種的目的（在現(xiàn)實生產(chǎn)中其實也不可能用鉗工的方法生產(chǎn)螺母）。 在對這個工種的學習中，我了解到的還包括對工種的技術分級、改革，以及其他一些基本情況，比如一個工種要花幾年的時間來達到精熟，而且一些老工人直到退休也只能拿到七、八級的證書，這讓我對金工實習的內(nèi)容、在工廠中花費多年兢兢業(yè)業(yè)、不斷提高技術水平的工人產(chǎn)生了敬畏。如果電腦模擬的機器的仿真程度足夠高，這樣在教學中就可以較大地客服條件的限制，而且可以避免在操作中由于不熟練所導致的生產(chǎn)事故。從大的方面說，各個工種，其實都是代表著不同的加工方法，各自有著自己的長處、短處，在工業(yè)的生產(chǎn)中，也應善用各個工種，從而取得令人滿意的效果。但是，作為安全教育，我覺得這不僅應該包括對傷員的搶救，而且也應該包含當事故發(fā)生時對財產(chǎn)的搶救，比如應該教授學生如何使用滅火器之類的器材，給給學生嘗試的機會。在對刨床的學習中，師傅給我們展示了機器中關鍵
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