【總結】課程設計(論文)說明書題目:方波、三角波、正弦波發(fā)生器院(系):專業(yè):學生姓名:學號:指導教師:職稱:
2025-06-18 15:40
【總結】設計任務書LC正弦波振蕩器一、設計目的1、了解LC正弦波振蕩器的工作原理。2、掌握電容三點式正弦波振蕩器的設計與主要性能參數(shù)測試方法。3、掌握電感三點式正弦波振蕩器的設計與主要性能參數(shù)測試方法。4、掌握克拉潑和西勒振蕩器的設計與主要性能參數(shù)測試方法。5、掌握LC正弦波振蕩器的裝調技術。二、技術指
2025-06-06 19:45
【總結】沈陽理工大學裝備工程學院課程設計說明書I摘要集成直流穩(wěn)壓電源一般由電源變壓器、整流電路、濾波電路以及穩(wěn)壓電路組成。采用電源變壓器220v交流電變成所需要的低壓交流電,并通過由四個二極管組成的橋堆把交流電變成直流電,經電容濾波后,采用三端穩(wěn)壓器把不穩(wěn)定的直流電壓變成穩(wěn)定的直流電壓輸出。本設計將介紹整流、濾波、穩(wěn)壓的詳細情況以及簡要介紹各種三端穩(wěn)壓
2025-09-29 11:19
【總結】課程設計任務書學院信息工程學院班級11自動化2姓名唐惠楷設計起止日期~設計題目:方波-三角波發(fā)生器設計任務(主要技術參數(shù)):設計一個方波—三角波發(fā)生電路主要技術參數(shù):①頻率:100~1000Hz②幅度:≧2V指導教師評語:成績:簽字:年月日
2025-01-13 14:31
【總結】課程設計任務書學院信息工程學院班級11自動化2姓名唐惠楷設計起止日期~設計題目:方波-三角波發(fā)生器設計任務(主要技術參數(shù)):設計一個方波—三角波發(fā)生電路主要技術參數(shù):①頻率:100~1000Hz②幅度:≧2V指導教師評
2025-06-04 09:16
【總結】摘要正弦波信號是生活中比較常見的信號,而方波也是在我們的學習和生活中所比較熟悉的,而關鍵是怎樣進行把我們日常所見的正弦波轉化成方波并且運用所學的時鐘數(shù)字電路對所轉化的方波進行計數(shù)。通過這次課程設計來鞏固和加深對電子電工技術課程基本知識的理解和擴展,提高我們綜合運用所學知識的能力。培養(yǎng)我們根據(jù)課程的需要選用參考書,查閱手冊,圖表和文獻資料的能力,提高獨立解決實際問題的能力
2025-01-13 19:04
2025-06-18 16:32
【總結】課程設計說明書沈陽大學LC正弦波振蕩器1.課程設計的目的(1)熟悉LC正弦波振蕩器的工作原理,以及示波器的原理及用法。(2)掌握LC正弦波振蕩器的基本設計方法。(3)理解LC正弦波振蕩回路并掌握LC振蕩器的設計,裝載,調試,及其主要性能參數(shù)的測試方法和如何選擇電路
2025-06-07 13:09
【總結】電子線路課程設計報告書題目方波三角波信號發(fā)生器專業(yè)班級10級自動化(1)班學號2020080717學生姓名
2025-10-29 22:57
【總結】電氣學院10級本科生模電課程設計報告課題:三相正弦波振蕩器姓名:班級:學號:指導老師:組員名稱:2021年1月10日引言:三相
2025-06-05 08:15
【總結】電氣學院10級本科生模電課程設計報告課題:三相正弦波振蕩器姓名:班級:學號:指導老師:組員名稱:2022年1月10日引言:三
2025-01-16 17:15
【總結】《電子技術》課程設計報告專業(yè):電子信息工程班級:電信1001姓名:指導教師:陳敏佳、周瑩蓮二0一二年六月三日
2025-01-13 15:09
【總結】1《電子技術》課程設計報告專業(yè):電子信息工程班級:電信1001姓名:指導教師:陳敏佳、周瑩蓮二
2025-06-05 06:28
【總結】電子信息工程《專業(yè)基礎課程設計》研究報告AD轉換器設計學生姓名:王歡學生學號:20094075XXX指導教師:趙肖宇所在學院:信息技術學院專業(yè)班級:電子信息工程1班中國·大慶
2025-08-05 17:02
【總結】電子線路CAD綜合訓練課程設計報告題目基于集成運放的方波、三角波產生電路學號3080432026班級通信081學生侯倉指導教師張
2025-11-01 02:34