理化組總結(jié)word版-wenkub
2023-04-07 03:27:38 本頁面
【正文】 類實(shí)驗(yàn)形式。實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象和提供的數(shù)據(jù)為學(xué)生形成理性認(rèn)識打下了感性認(rèn)識基礎(chǔ)，最后通過抽象和邏輯思維，自己概括、歸納得出結(jié)論，上升為理性認(rèn)識。第二，也可以選用書本以外的與人類自身緊密相聯(lián)的問題等等。簡單的說，探究性實(shí)驗(yàn)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和對結(jié)論的解釋。⒉從教學(xué)理念和教師作用上看探究性實(shí)驗(yàn)給學(xué)生提供一個通過親自探究來學(xué)習(xí)化學(xué)知識的途徑，教師只作為一個咨詢者、引導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者，把學(xué)生看作是天生的探究者，類似科學(xué)家那樣的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)科學(xué)知識，從而培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新意識以及價值觀念等。⒋從教學(xué)模式上看探究性實(shí)驗(yàn)開放性比較大，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計、數(shù)據(jù)分析以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果評價等都離不開學(xué)生自己，完全不同于那種：“已知化學(xué)原理—驗(yàn)證—應(yīng)用”的“照方抓藥”模式。探究性實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)在前，化學(xué)概念的形成、規(guī)律性的認(rèn)識在后，前者是后者在認(rèn)識上的感性基礎(chǔ)，后者是前者發(fā)展的必然結(jié)果。二、探究性實(shí)驗(yàn)必須遵守的幾項原則探究性實(shí)驗(yàn)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在設(shè)計時一定要遵守以下幾項原則：⒈科學(xué)性原則探究性實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性非常強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作程序和方法與化學(xué)理論知識、科學(xué)的
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