班主任工作總結word版(2)-wenkub
2023-04-07 03:26:54 本頁面
【正文】 和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。五、注重對班主任工作的研究經常向有經驗的班主任學習和向書本學習?，F在一走進我班，會讓人感到心情舒暢。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。二﹚、學習優(yōu)秀班主任工作經驗，抓好班級管理。本學期初我接任了三年六班的班主任工作，為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。：2006512 12:19:57作者：佚名開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。小學班主任工作計劃日期：200731 7:27:16作者：小學“師徒結對”活動名單：丁怡—葉青邵俐加—王晴時姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅2，組織交流討論每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。（2）布置教室環(huán)境。3．指導培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。4．開展幫困助困活動。具體如下： 一、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質量 繼續(xù)加強集體備課力度。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。并在教研組內對檢查情況進行及時反饋。以此促進我組語文教學質量的全面提高。 二、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。在此基礎上，請選出一名代表，經過集體備課，上年級段的校級教學研討觀摩課。共同探討加快青年教師的成長過程。具體安排：一年級以閱讀，擴大識字量為主；26年級以提高寫作為主，每年級段 教師集中制定教學計劃，分工合作，有記載。 本學期我們開展了許多活動：一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。條灘小學語文教研工作總結 １、要進行新的課程改革，觀念的轉變是先導。加強語文與學生生活，與其它學科的聯系；倡導自主．合作．探究的學習方式，優(yōu)化教學內容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。 圍繞學校的工作計劃安排，執(zhí)行細則。 立足課堂， 抓好常規(guī)， 努力創(chuàng)新，期中教學測試后繼續(xù)加強教學質量的分析，找到教學中的不足，更好的開展教學活動。 良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。四、扎實教研，以課題研究促進語文課堂教學水平的提高。通過在教學中進行研究，每位教師都撰寫了課題論文，并對課題進行了階段總結，收集了課題研究的資料，使我校的小課題研究落實到課堂教學中。 本學期在我校教研組積極參加中心學校的網絡教
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1