測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告word版-wenkub
2023-04-07 03:25:55 本頁(yè)面
【正文】 三、實(shí)習(xí)過(guò)程 四、實(shí)習(xí)原始數(shù)據(jù) 五、實(shí)習(xí)成果 六、實(shí)習(xí)總結(jié) 1 一．實(shí)習(xí)時(shí)間： 2012年12月25日2013年01月4日 二．實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 河南大學(xué)新校區(qū)局部 三．小組成員： 組長(zhǎng)：汪博 組員： 2班全體同學(xué) 四．指導(dǎo)教師： 余老師 五．實(shí)習(xí)目的： 實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致水平。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。 測(cè)回?cái)?shù)兩個(gè)，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測(cè)回較差24″，盤左盤右較差不能超過(guò)40″導(dǎo)線方位角閉合差40 （n為測(cè)站數(shù)），導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差1/″，若不能滿足精度要求則需重測(cè).：在進(jìn)行水平角測(cè)量時(shí)，每個(gè)測(cè)站保證每個(gè)測(cè)站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測(cè)完達(dá)到要求的法寶。四、 內(nèi)業(yè)計(jì)算一，導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算注意事項(xiàng)：在內(nèi)業(yè)計(jì)算前，先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn)，根據(jù)各測(cè)回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過(guò)40 ″1. 閉合導(dǎo)線角度閉合差：2．計(jì)算角度改正數(shù)：3．計(jì)算改正后的角度：4．推算方位角：5．計(jì)算坐標(biāo)增量：6． 計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差：7． 計(jì)算全長(zhǎng)閉合差及其相對(duì)誤差：8． 精度滿足后，計(jì)算坐標(biāo)增量改正數(shù)：9． 計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量五、注意 在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí)，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。便得到與實(shí)地相似的地物形狀。安置儀器于測(cè)站點(diǎn)。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。將所測(cè)讀數(shù)依次填入手簿。 ，如附圖所示。但是，植被茂密對(duì)測(cè)量有一定的影響。架設(shè)儀器時(shí)，腳架的腿間距要適中，以保證平穩(wěn)。在測(cè)量一定點(diǎn)數(shù)后或遷站時(shí)，要進(jìn)行一次測(cè)站點(diǎn)檢核。 ′水平距離(m)高程(m)備注1118 20 91 40A2135 40 92 30 A372 0094 30 A4115 30 89 10 C5101 50 92 10 C628 1090 50 D752 5091 00 D8142 00 87 50 E9160 50 87 50 E10129 10 88 10 4640E11120 40 89 30 E12306 00
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