[高考語(yǔ)文]文言文翻譯匯總-wenkub
2023-04-07 02:56:10 本頁(yè)面
【正文】 更題曰“一柱”，可乎？（3分） ⑶貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。解析：翻譯此句關(guān)鍵在于理解“淫”“勒”兩詞的意思，而且還不能一味依據(jù)詞典的解釋，而應(yīng)依據(jù)上下文的語(yǔ)境對(duì)這些詞進(jìn)行合理的揣度，所以“淫”解釋為“迷亂”“惑亂”比較好。靜女》：“洵美且異。（3分。答案：羅提督招募善于游水（或：泅渡）的人（或：士兵/勇士），（讓他們）拿著鋒利的鋸子隱藏（或：躲藏/藏匿）（在）上游的江水中。（3）君若將欲霸王、舉大事乎？則必從其本事矣。）譯文：（治理百姓的人）不要用刑罰讓百姓害怕，不要用強(qiáng)力阻止百姓。解析：注意“驗(yàn)問(wèn)”、“徇”“由是”“肅然”的翻譯。(3分)答案：這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼，就會(huì)使他們跑到楚地去依靠強(qiáng)盜了。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。審視句子特點(diǎn)，逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。（3）都急切地追求名聲，而唯恐人們不知道我。（3分）（2）今與足下并生今世。譯文：皇帝派遣使者慰勞，賜給裘皮衣服和帽子，又派中使趙成宣召熊鼎。（1）鼎至，奏罷不職有司數(shù)十輩，列部肅清。解析：注意“整弓、中、誦嘆、勞之”的翻譯和整句句意。2011年高考文言文翻譯、斷句匯總一、（全國(guó)新課標(biāo)卷） 7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2）灌至，乞入見(jiàn)，不許，而令控守西隅，答案： 何灌來(lái)到，請(qǐng)求入見(jiàn)，皇上不允許，而命令他把守西部邊角。譯文：熊鼎到任，奏請(qǐng)罷免不稱職的官員數(shù)十人，各個(gè)部門(mén)安定清平。解析：譯出大意給3分，“裘帽”、“復(fù)遣”兩處，每譯對(duì)一處給1分。（2分）（3）皆汲汲于名，而唯恐人之不知吾也。【試題分析】（1）審、讓；（2）足下、省略句式；（3）汲汲、不知吾【高考考點(diǎn)】理解并翻譯文中的句子。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。意譯詞語(yǔ)根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。解析：注意“迫”、“撫”、“走”、“藉”的翻譯。五、（山東卷）。（2）出令不改，則民正矣。（“本事”：古今異義）譯文：國(guó)君您想要稱霸諸侯成就大事嗎？那么就一定要從它根本的事情做起。（3分。歷、洵、“洵奇男子也”句式，各1分）【補(bǔ)注】洵，誠(chéng)然，確實(shí)?！逼摺ⅲńK卷）8．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑵身居前行，命士持滿無(wú)得發(fā)。譯文：（陳公弼）饒恕并流放了他，把其余的士兵全部交給下屬使喚，并且用他們來(lái)把守倉(cāng)庫(kù)。（2）觀其命亭之意，亦足以少見(jiàn)其為人矣。第（2）題翻譯時(shí)應(yīng)補(bǔ)出省略的主語(yǔ)“我”。九、（安徽卷）7．把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！保?）有個(gè)押運(yùn)糧餉的官員因?yàn)榉艞壯哼\(yùn)逃跑，在路上死了，這個(gè)官員的孫子通過(guò)行賄請(qǐng)求把祖父列在因公事而死的人物中，先生訓(xùn)斥并且趕走了他。(7分)（1）若子才，無(wú)施不可，焉用贈(zèng)？（3分）答案：至于你的才華，沒(méi)有什么不能干好的，哪里需用贈(zèng)物(
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