[工作總結(jié)]校企合作辦學(xué)模式的工作推進(jìn)思考論文-wenkub
2023-04-07 01:18:46 本頁(yè)面
【正文】 驗(yàn)收辦法。 職業(yè)院校校企合作辦學(xué)模式工作推進(jìn)的思考李 國(guó) 慶校企合作是職業(yè)教育永恒的話題，在國(guó)家“十一五”、“十二五”交替之時(shí)，教育工作會(huì)議、國(guó)家、省《教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》中對(duì)職業(yè)教育的重視達(dá)到了前所未有的程度，尤其是對(duì)校企合作方面提出了更高的要求，由原來(lái)的校企合作提升到了校企一體、深度融合的地步，如何推進(jìn)職業(yè)院校校企合作工作的深入開(kāi)展到了一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻。2012年，開(kāi)展評(píng)估總結(jié)和成果展示活動(dòng)”。學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家建立專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。象山職業(yè)高級(jí)中學(xué)以“依托專(zhuān)業(yè)辦企業(yè)、辦好企業(yè)促專(zhuān)業(yè)、辦強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思路，先后創(chuàng)辦了7家公司。讓學(xué)生生動(dòng)、形象地接受知識(shí)，提高技能，我們將企業(yè)的生產(chǎn)部和學(xué)校的實(shí)訓(xùn)科合署辦公，學(xué)校實(shí)訓(xùn)科長(zhǎng)兼任企業(yè)生產(chǎn)部副部長(zhǎng)，學(xué)校可根據(jù)需要，隨時(shí)安排學(xué)生進(jìn)廠實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。如何做，在這里提出自己的思考，僅供參考。積極引進(jìn)在企業(yè)工作的技術(shù)專(zhuān)家和技術(shù)能手充實(shí)教師隊(duì)伍，擴(kuò)大“雙師型”隊(duì)伍數(shù)量。按照專(zhuān)業(yè)建設(shè)和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)，建設(shè)一批融實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定考核、職業(yè)資格認(rèn)證與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等諸多功能于一體的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地。與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃。校企雙方按照人才需求設(shè)置課程。職業(yè)教育是以能力為本位的教育，而大多數(shù)的職業(yè)能力只有在真實(shí)的環(huán)境和實(shí)踐中才能形成。也就是我們的“課改五進(jìn)課堂”的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。同時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行職業(yè)崗位工作分析，按照企業(yè)的工作流程、崗位技能和綜合素質(zhì)的要求，確定課程結(jié)構(gòu)、選擇課程內(nèi)容、開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)教材，將企業(yè)最需要的知識(shí)、最關(guān)鍵的技能、最重要的素質(zhì)提煉出來(lái)，融入課程之中，確保課程建設(shè)的質(zhì)量。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，由校企合作委員會(huì)商定；在人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置上，有
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