【正文】 等。 (2).地區(qū)特征 某些傳染病和寄生蟲病只限于一定地區(qū)和范圍內(nèi)發(fā)生，自然疫源性疾病也只限于一定地區(qū)內(nèi)發(fā)生，此等傳染病因有其地區(qū)特征，均稱地方性傳染病。 (2)．社會因素 主要是人民的生活水平，社會衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展，預(yù)防普及密切相關(guān)。 (1).自然因素 包括地理因素與氣候因素。 多種腸道傳染病通過污染的手傳染，謂之間接傳播。病原體通過蠅機(jī)械攜帶傳播于易感者稱機(jī)械傳播。 （ c）蟲媒傳播 病原體在昆蟲體內(nèi)繁殖，完成其生活周期，通過不同的侵入方式使病原體進(jìn)入易感者體內(nèi)。 （ a）水與食物傳播 病原體借糞便排出體外，污染水和食物，易感者通過污染的水和食物受染。病原攜帶不易發(fā)現(xiàn)，具有重要流行病學(xué)意義。三個環(huán)節(jié)必須同時存在，方能構(gòu)成傳染病流行，缺少其中的任何一個環(huán)節(jié)，新的傳染不會發(fā)生，不可能形成流行。 您如有好的建 議希望你能提出，此預(yù)案還在完善中，讓我們做的更好。 各班每天勞動委負(fù)責(zé)和保潔室內(nèi)的衛(wèi)生并提醒開窗通風(fēng)，放學(xué)后班主任對教室里門、窗、桌椅板凳、講臺、投影等等進(jìn)行徹底的消毒后方可離開。根據(jù)衛(wèi)生局、教育局頒發(fā)的《市學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控工作規(guī)范》紅頭文件指示和要求，我校積極的進(jìn)行學(xué)校傳染病的落實(shí)和預(yù)防工作，將此項工作歸納為學(xué)校工作的重中之重。 具體工作如下： 學(xué)校堅持讓學(xué)生“每天活動一小時”的基本原則，切實(shí)有形的舉行和管理各項體育活動和競賽。（每班配備了消毒液和噴灑壺） 學(xué)校四、五年級紅十字會員負(fù)責(zé)每天對全校進(jìn)行室外包干區(qū)的衛(wèi)生檢查工作時，必須佩戴標(biāo)志上崗。也讓這所百年老校在大家的努力下更加清凈美麗。 （ 1） .傳染源是指體內(nèi)帶有病原 體，并不斷向體外排出病原體的人和動物。 （ c）受染動物 傳播疾病的動物為動物傳染源，動物作為傳染源傳播的疾病，稱為動物性傳染病，如狂犬病，布魯氏菌病等；野生動物為傳染源的傳染病，稱為自然疫源性 傳染病，如鼠疫、鉤端螺旋體病、流行性出血熱等病。菌痢、傷寒、霍亂、甲型毒性肝炎等病通過此方式傳播。蚊、蚤、蜱、恙蟲、蠅等昆蟲為重要傳播媒介。如菌痢、傷寒等。 (3)．易感人群 是指人群對某種傳染病病原體的易感程度或免疫水平。大部分蟲媒傳雜病和某些自然疫源性傳染病，有較嚴(yán)格的地區(qū)和季節(jié)性。生活水平低工作與衛(wèi)生條件差，可致機(jī)體抗病能力低下，無疑增加感染的機(jī)會，亦是構(gòu)成傳染病流行的條件之一。 (3)．季節(jié)特征 是指傳染病的發(fā)病率隨季節(jié)的變化而升降，不同的傳染病大致上有不同的季節(jié)性。 (5)．年齡特征 如某些傳染病，尤其是呼吸道傳染病，兒童發(fā)生率高。 注意個人衛(wèi)生和防護(hù)。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)減少集會，少去公共場所。 生活有規(guī)律。春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入 .必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。盡量減少與病患者接觸，與病人接觸時需戴多層棉紗口包，注意手的清潔和消毒。這一點(diǎn)在大家日常學(xué)習(xí)生活場所主要場所的公寓顯得尤為重要。在采購食品時，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。 餐具應(yīng)該嚴(yán)格消毒。但即使煮透，有些細(xì)菌的毒素仍不能被破壞，如葡萄球菌腸毒素在煮沸后 30 分鐘仍保存其致病性。一旦家中出現(xiàn)有腹瀉、嘔吐的病人，首先要及時到各醫(yī)院的腸道門診就診以便得到及時正確的治 療和處理。所以如果腹瀉后想喝水，就要喝點(diǎn)補(bǔ)液鹽。有人覺得既然已經(jīng)拉肚子，就要再減輕些腸道負(fù)擔(dān)，所以腹瀉后采用饑餓療法?？股夭坏梢詺绮≡⑸铮矔绊懭梭w的正常菌群，急性腹瀉有可能因此轉(zhuǎn)為慢性腹瀉，治療起來得不償失。 秋季常見病及預(yù)防 秋天是寒暑交替的季節(jié)，入秋后必須注意保健防病。 二、呼吸道感染 秋天溫差較大，呼吸道粘膜不斷受到乍暖乍寒的刺激，極易使人傷風(fēng)感冒，還會引起扁桃體炎、氣管炎和肺炎。心血管病人要堅持服藥，堅持進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，積極防治感冒等，以免誘發(fā)加重心血管疾病。首先，生活要有規(guī)律，按時作息，早睡早起，盡量多做戶外運(yùn)動。 六、腸道傳染病：腸道傳染病是病原體經(jīng)過口腔侵入人 體消化道，并能隨糞便排出病原體從而具有傳染性的一組疾病的總稱。一般發(fā)病較急，臨床上以發(fā)熱、腹痛、腹瀉、膿血樣便和里急后重為典型特征。 食物傳播：食物在生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工的貯存過程中，都可受到水或病人、帶菌者直接污染，特別是冷食、乳制品易被污染。 蒼蠅傳播：蒼蠅可將垃圾、糞便、嘔吐物中的病菌病毒帶到食物上，起到傳播作用。注意搞好個人衛(wèi)生，飯前、便前、便后注意洗手，防止病從口入。 如何預(yù)防艾滋病 艾滋病是一種病死率極高的嚴(yán)重傳染病 ,目前還沒有治愈的藥物和方法 ,但可以預(yù)防。高溫、干燥以及常用消毒品都可以殺滅這種病毒。在發(fā)展成為艾滋病病人以前外表上看上去正常，他們可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年，但能夠?qū)⒉《緜魅窘o其他人。 (9)至今還沒有研制出可以有效預(yù)防艾滋病的疫苗。最近幾十年，由于各種特效的大量使用，尤其是因為結(jié)核病在人群中的傳播得到有效控制，由他對人們健康和生命的威脅已大大減輕，然而，在青少年時期，由于生長非常旺盛，消耗代謝量很大，加之受內(nèi)分泌影響，身體各器官的發(fā)育處于相對的不平衡狀態(tài)，當(dāng)營養(yǎng)不良，疲勞過度，身體抵抗力下降時，就容易得肺結(jié)核，發(fā)病率仍然教高，在我國城鄉(xiāng)地區(qū)約為 5— 20 人 /萬人。病人的痰里有大量細(xì)菌，傳染性很強(qiáng)，他們在咳嗽、吐痰、打噴嚏或說話時，嘴里出來的飛沫污染周圍的空氣和塵埃待，向別人傳播?；加蟹谓Y(jié)核的青少年一定要休息，隔離治療，以切斷傳播擴(kuò)散的途徑，防止傳染他人。 三、學(xué)校傳染病控制措施 各學(xué)校要把傳染病預(yù)防和控制作為學(xué)校的重要工作納入工作計劃，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌安排并明確一位主管校領(lǐng)導(dǎo)分管傳染病預(yù)防和控制工作，按照《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，針對學(xué)校實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出具體的防治措施，并督促各有關(guān)部門具體落實(shí)。學(xué)校應(yīng)將飲用水衛(wèi)生管理作為預(yù)防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視，為學(xué)生提供的飲用水應(yīng)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》。 學(xué)校校醫(yī)院和教育部門所屬的衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)要積極配合學(xué)校做好傳染病預(yù)防工作，要深入學(xué)校食堂、教室、宿舍等教學(xué)、生活場所進(jìn)行一次全方位的衛(wèi)生檢查，督促落實(shí)各項衛(wèi)生防病措施，加強(qiáng)對學(xué)生的健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)和 管理傳染病患者，防止傳染病的傳播，并協(xié)助衛(wèi)生部門對學(xué)校傳染病防治工作進(jìn)行監(jiān)督管理。 問：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)生宿舍應(yīng)該怎么辦 ? 答：宿舍應(yīng)注意多開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流暢和新鮮，注意室內(nèi)的衛(wèi)生，勤曬衣被。注意食品衛(wèi)生，保持飲食的清潔，餐具應(yīng)進(jìn)行蒸煮消毒，防止傳染病的發(fā)生。 問：春季呼吸道傳染病的傳播途徑是怎樣的 ? 答：呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫，或直接接觸病人而傳播。 二、實(shí)施措施