第一批紹興市中小學(xué)讓教學(xué)更有效學(xué)科教改項(xiàng)目-wenkub
2023-04-06 12:49:16 本頁面
【正文】 市百官中學(xué)以有效課堂導(dǎo)入促有效參與的英語課堂實(shí)踐王 偉紹興市文瀾中學(xué)在初中英語課堂教學(xué)中有效開展合作探究的實(shí)踐與研究壽 鈞紹興市文理學(xué)院附中學(xué) 科項(xiàng) 目 名 稱主持人工 作 單 位初中科學(xué)(15項(xiàng))如何更好地在科學(xué)學(xué)科集體備課中體現(xiàn)“輕負(fù)、優(yōu)質(zhì)”金中元紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)多種課前預(yù)習(xí)形式使科學(xué)教學(xué)更有效屠飛燕紹興縣齊賢鎮(zhèn)中初中科學(xué)課堂教學(xué)中“有效活動”設(shè)計(jì)的策略研究魏岳芬上虞市蓋北鎮(zhèn)中在初中科學(xué)教學(xué)中有效滲透“STS”教育的實(shí)施方案厲 軍上虞市謝塘鎮(zhèn)中用實(shí)驗(yàn)的方式解決習(xí)題的實(shí)踐研究徐雙華上虞市春暉外國語學(xué)校七年級科學(xué)的駕御式探究俞春紅新昌縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中科學(xué)三維教學(xué)目標(biāo)融合的模式研究沈靜靜新昌縣七星中學(xué)七年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性實(shí)施的研究汪 輝嵊州市黃澤鎮(zhèn)中中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的有效反饋的策略研究金豪煒紹興市長城中學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中對教學(xué)內(nèi)容的有效性組合沈建梁紹興市靈芝中學(xué)提高初中科學(xué)“課中評價(jià)”有效性策略研究屠小琴紹興市馬山鎮(zhèn)中學(xué)讓課堂小結(jié)更有魅力更有效的實(shí)踐研究劉生艷紹興市文瀾中學(xué)提高學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)積極性的有效方法研究王文琴紹興市建功中學(xué)潤物細(xì)無聲——更好落實(shí)科學(xué)知識點(diǎn)的課改研究汪亞琴紹興市一中初中部科學(xué)課堂教學(xué)中“生活化問題情景”創(chuàng)設(shè)之策略駱建江紹興文理學(xué)院附中初中思品(12項(xiàng))關(guān)于初中思想品德課教學(xué)導(dǎo)入生活化的探討倪余君上虞實(shí)驗(yàn)中學(xué)在思想品德課教學(xué)中營造快樂課堂之研究章桂華上虞濱江中學(xué)讓農(nóng)村學(xué)生在思想品德課中開口說話——思品學(xué)科語言能力的培養(yǎng)馬華軍紹興市靈芝中學(xué)社會政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)把握與有效指導(dǎo)胡麗娃紹興市昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中思想品德課教學(xué)生活化研究李海平諸暨阮市中學(xué)初中思想品德課堂有效教學(xué)策略的研究張志英新昌七星中學(xué)讓地圖教學(xué)更有效呂國鋒上虞市上浦鎮(zhèn)中學(xué)歷史與社會學(xué)科學(xué)案教學(xué)有效性之研究阮美麗上虞市濱江中學(xué)《歷史與社會》課堂中與本土資源結(jié)合的討論策略研究謝劍萍紹興市元培中學(xué)在歷史與社會學(xué)科中提高學(xué)生的評判能力的實(shí)踐與研究屠 燕紹興市樹人中學(xué)歷史與社會課的領(lǐng)悟性教學(xué)研究黃欣葉紹興一中初中部讓學(xué)習(xí)像呼吸一樣自由——調(diào)查報(bào)告式學(xué)業(yè)評價(jià)的實(shí)踐與探索高 珺紹興市建功中學(xué)高中語文(7項(xiàng))讓心靈開花——不可忽視的語文朗讀楊利華新昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)寫作教學(xué)有效性探究楊麗平諸暨市草塔中學(xué)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對接——《外國小說欣賞》的一種教學(xué)策略婁少峰嵊州二中高中生作文真情實(shí)感的生成與提升馬小華嵊州二中高中語文分層作業(yè)設(shè)計(jì)研究何學(xué)港紹興市稽山中學(xué)“體驗(yàn)式閱讀”與中學(xué)古典詩歌教學(xué)錢林波上虞春暉中學(xué)閱讀教學(xué)中激勵(lì)學(xué)生表達(dá)閱讀結(jié)果的方式研究阮 玲紹興一中分校高中數(shù)學(xué)(13項(xiàng))運(yùn)用課前小調(diào)查提高課堂教學(xué)有效性王 琛紹興市稽山中學(xué)挖掘例題功能,提高教學(xué)效率屠豐慶紹興一中分校開放題的編制與教學(xué)實(shí)踐張賢樑紹興一中分?；诰唧w“教學(xué)片斷”的反思研究楊佩瓊紹興一中提高普通班數(shù)學(xué)作業(yè)成效的策略研究王國根紹興市高級中學(xué)分類討論思想有效應(yīng)用的教學(xué)實(shí)踐施建昌紹興縣柯橋中學(xué)高中數(shù)學(xué)課標(biāo)教材習(xí)題的教學(xué)方式與改進(jìn)方式俞新龍紹興縣越崎中學(xué)高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中有價(jià)值情景的創(chuàng)設(shè)陳國峰紹興縣華甫中學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)與教學(xué)有效性的相關(guān)性研究王啟東上虞市春暉中學(xué)普通高中高一尖子生數(shù)學(xué)成績下降的成因與對策何正康上虞市松廈中學(xué)人教版數(shù)學(xué)教材探究問題的教學(xué)效率研究袁 勇新昌縣知新中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與達(dá)成石水英新昌縣澄潭中學(xué)構(gòu)建“學(xué)生主動參與，師生雙向互動”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究丁建萍新昌縣鼓山中學(xué)學(xué) 科項(xiàng) 目 名 稱主持人工 作 單 位高中英語(14項(xiàng))利用情景策略進(jìn)行語法教學(xué)的課堂教學(xué)改革鄭春紅紹興市稽山中學(xué)如何培養(yǎng)英語思維能力的探究李玥東紹興市高級中學(xué)高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)心理的研究李 麗紹興市高級中學(xué)對提高高中英語寫作教學(xué)有效性的策略與研究陳 靜紹興市高級中學(xué)縮短師生磨合期，打造和諧英語課堂邊麗美紹興一中分校借助英語口語大賽契機(jī)，提高學(xué)生口語能力和水平孫國海紹興一中分校高一英語口語分層教學(xué)的探索羅 娟紹興縣柯橋中學(xué)英語課堂中小組討論的有效性章國強(qiáng)上虞中學(xué)“小組合作”式學(xué)習(xí)在英語課堂教學(xué)中的實(shí)踐姚文君上虞崧廈中學(xué)形成性評價(jià)在高中英語模塊教學(xué)中的實(shí)踐與思考張紅楚新昌澄潭中學(xué)高三英語復(fù)習(xí)試卷分析策略研究舒恩江新昌澄潭中學(xué)新課標(biāo) 新平臺 新實(shí)踐—高中英語寫作有效教學(xué)新探究宋 瑞新昌鼓山中學(xué)新課標(biāo)下的高中英語聽力有效教學(xué)研究支麗芳嵊州市第二中學(xué)提高英語詞匯學(xué)習(xí)效率的策略探究王小英嵊州市第一中學(xué)高中政治(8項(xiàng))思想政治課堂提問設(shè)計(jì)的有效性研究陶愛君紹興市稽山中學(xué)教學(xué)情境有效性的研究胡桂蘭紹興一中漫畫在政治課中有效運(yùn)用的教學(xué)探究王成榮紹興市高級中學(xué)思想政治課教學(xué)中學(xué)習(xí)模型的建構(gòu)王國芳上虞春暉中學(xué)社會調(diào)查對于提高政治教學(xué)實(shí)效性的意義張科茹紹興縣豫才中學(xué)中學(xué)政治講評課教法探索馮錫英新昌澄潭中學(xué)高中思想政治“問題教學(xué)”有效性的探索和實(shí)踐梁雙英新昌知新中學(xué)提升綜合文化素養(yǎng) 讓課堂教學(xué)更有效的實(shí)踐與探索周 虹新昌鼓山中學(xué)高中歷史(9項(xiàng))依托有效探究和命題設(shè)計(jì)的“史證意識”教育的研究徐金超新昌縣知新中學(xué)高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)中文字性語言的改進(jìn)與完善王葉軍紹興縣華甫中學(xué)培養(yǎng)學(xué)生提取歷史材料有效信息能力的實(shí)踐與研究任桂斐嵊州市第一中學(xué)高中歷史課中利用圖片創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情景的研究陳 潔上虞松廈中學(xué)歷史多媒體教學(xué)環(huán)境中黑板板書的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究華土木上虞市城南中學(xué)高中歷史課堂有效提問策略的探討邊國權(quán)紹興市稽山中學(xué)基于多媒體環(huán)境的歷史課堂板書設(shè)計(jì)初探樊定娟紹興市高級中學(xué)創(chuàng)造充滿歷史味道的課堂教學(xué)斐英杰紹興一中分校高中歷史教研活動模式創(chuàng)新實(shí)踐研究祝旭東紹興縣教師發(fā)展中心高中地理(5項(xiàng))地理必修教材中“活動”的處理、預(yù)設(shè)與生成
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