小太陽教育培訓(xùn)中心章程-wenkub
2022-11-02 11:23:58 本頁面
【正文】 止； 6. 培訓(xùn)中心章程規(guī)定的其他重大事項。董事長訃為有必要戒經(jīng)董事會三分之一以上組成人員提議，可以召集董事會臨時會議。 （四） 董事會以會議形式行駛職權(quán)，董事會會議由董事長召集和主持。董 事每屆任期 4 年，任期屆滿，連選可以連任。 第三章 內(nèi)部組織管理 第 一 條 管理體制： 本 校 實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，董事會 成員為 5 人。 第二條 與業(yè)設(shè)置和培訓(xùn)時間： （ 1）、文化課（語文、英語 ） 。 丼辦者的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任： （一） 了解中心的運行狀況和財務(wù)狀況； （二） 自己可以兼任董事和董事長，推薦中心的董事； （三） 查閱理事會記錄和中心財務(wù)會計報告； （四） 中心董事會 的其他授權(quán)。 辦學(xué)目的： 豐富學(xué)生 的課外生活， 培養(yǎng)中小學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率 和學(xué)習(xí)成績。新民市興隆鎮(zhèn)小太陽 教育培訓(xùn)中心 章程 第一章 總則 第一條 根據(jù)國家關(guān)亍教育和民辦教育的有關(guān)法律法規(guī)制訂本章程 第二條 本單位的名稱是 新民市興隆鎮(zhèn) 小太陽教育培訓(xùn)中心 。 培養(yǎng)目標： 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，樹立學(xué)習(xí)自信心從而提高學(xué)習(xí)成績。 （五） 籌集辦學(xué)經(jīng)費； （六）執(zhí)行本單位決議； （七）完成本單位安排的任務(wù)。(2)、藝術(shù)類（舞蹈）；以上與業(yè)上課時間為周六、周日和寒、暑假。 董事會是本中心的決策機構(gòu)。 ㈠董事會行使下列職權(quán) ⒈ 聘任和解聘培訓(xùn)中心校長； ⒉ 修改培訓(xùn)中心章程和制定培訓(xùn)中心的規(guī)章制度； ⒊ 制定發(fā)展 規(guī)劃，批準年度工作計劃； ⒋ 籌集辦學(xué)經(jīng)費，審核預(yù)算、決算； ⒌ 決定教職工的編制定額和工資標準； ⒍ 決定培訓(xùn)中心的分立、合幵、終止； ⒎ 決定其他重大事項。 （五） 董事會議事規(guī)則 ㈠議事程序和規(guī)則應(yīng)秉承公 平、公正原則，遵守推進培訓(xùn)中心發(fā)展為根本利益的原則，由董事會會議提出，幵經(jīng)認論通過后確定。召開董事會會議，應(yīng)提前一周通知全體董事。 ㈥董事會應(yīng)對所議事項的決定形成會議記錄，一般由董事長簽名即可。 第五條 干部、教師、職工的任免和聘任。其職責(zé)按董事會確定的 相應(yīng)職責(zé)執(zhí)行。本機構(gòu)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的財務(wù)管理制度，在每個會計年度結(jié)束時制定財務(wù)會計報告，委托會計師事務(wù)所依法進行審 計。 第五章 教學(xué)和學(xué)生管理 第一條 教學(xué) 根據(jù)學(xué)生的在校教材安排相應(yīng)的課外輔導(dǎo)內(nèi)容，查遺補漏，在學(xué)生中開展教學(xué)方法交流活勱。 第四條 畢業(yè)（結(jié)業(yè)）形式：學(xué)生在我校參加的是課外輔導(dǎo)班，沒有畢業(yè)形式。本校因辦學(xué)經(jīng)費、辦學(xué)條件等原因需要終止時，由丼辦者提出申請、理事會表決通過，按照有關(guān)法律法規(guī)等規(guī)定的程序辦理清算注銷手續(xù)，經(jīng)審批機關(guān)審查同 意后向社會公布。結(jié)清教師工資，補償因提前解除聘任合同而給教師帶來的損失。 丼辦者簽字： 下面紅色字體是贈送的精美網(wǎng)絡(luò)散文欣賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。≈x謝?。?！ 一 一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有捉到。野狗說： “獵狗吃的是骨頭，吐出來的是肉?。?”，接著又道： “也不是所有的野狗都頓頓有肉吃，大部分最后骨頭都沒的舔！不然也不至于被你誘惑。而那些服務(wù)時間長的老獵狗們老得不能捉到兔子，但仍然在無憂無慮地 享受 著那些他們自以為是應(yīng)得的大份食物。你可以在深夜偷偷來襲，清晨一睜眼看見濕漉漉的 地面，萬紫千紅的雨傘，車子疾馳而過濺起的水花，這些給我?guī)淼氖呛蔚鹊囊馔怏@喜。等待一場秋雨的來臨，也好比等待 一個人 的出現(xiàn)。 學(xué)會了等待，孤獨不再是孤獨。如果習(xí)慣了有人聽你嘮叨陪你解悶，你笑他樂你哭他愁的日子，一定要把這個人的全部心意捧在手心，點點滴滴拼湊成詩篇，等你們老了，選擇某個風(fēng)和日麗的午后，拿出這些詩稿晾曬。我享受著孤獨，走過春夏秋冬，每個季節(jié)陪我一起驚艷。我想，這孩子對于企業(yè)究竟知道多少呢？他是不是因為當(dāng)著我們的面才說要當(dāng)企業(yè)家的呢？他是不是受了大人的影響，以為企業(yè)家風(fēng)光，都是有錢的人，才要當(dāng)企業(yè)家的呢？ 這一切當(dāng) 然都是一個謎。但仔細想一想，當(dāng)年我在大人們跟前表白過的志向，實際一個也沒有實現(xiàn)。我們?nèi)齻€不期而然地成為中國彩電骨干企業(yè)的經(jīng)營者，可是當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)時，無論有多大的想像力，我們也不敢想十幾年后會成現(xiàn)在的樣子。有誰會想到，十多年前的今天，我曾是一個在街頭彷徨，為生存犯愁的人？當(dāng)時的我，一無所有，前途渺茫，真不知路在何處。 有人說， “努力 ”與 “擁有 ”是人生一左一右的兩道風(fēng)景。一心努力可謂條條大路通羅馬，
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