習(xí)作教學(xué)我敬佩的一個(gè)人[1]ppt-wenkub
2023-04-06 05:25:07 本頁面
【正文】 身殘志堅(jiān) 孝敬長輩 努力拼搏 為國爭光 廚藝精湛 認(rèn)真值日 孜孜不倦 為 了幫助大家寫好人物，老師搜集了一些描寫人物的成語。寫完以后要認(rèn)真修改 。 ” （語言） 他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找 “ 突圍 ” 的機(jī)會(huì)。 適當(dāng)用上 比喻、擬人、排比、反問等 修辭手法就更好了！ 【 展示佳作 】 勤勞誠實(shí)的媽媽 我家鄉(xiāng)的人都勤勞和誠實(shí)，我的媽媽更是這樣的人。中午和下午，媽媽照常去地里勞動(dòng)。有一天中午放學(xué)的時(shí)候，我拾到一支鋼筆，嶄新嶄新的，看來像是誰剛買的。我從內(nèi)心產(chǎn)生出這樣一個(gè)念頭，親愛的媽媽，今后我一定向您學(xué)習(xí)，也做一個(gè)勤勞和誠 實(shí)的人。這個(gè)老爺爺看上去大約年過花甲，圓圓的臉上充滿了皺紋。這時(shí)清潔工老爺爺看到了并沒有批評(píng)他，而是十分溫和地對這位年輕人說：“年輕人， 現(xiàn)在我們社會(huì)上有很多垃圾，如果這樣讓人們隨意去亂扔垃圾，人們就會(huì)得病，請你要自覺把垃圾扔到垃圾筒里。“你有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的精神。 先交代事情結(jié)果，總起全文。提出問題，吊起讀者胃口。 肖像總起式?！?我的同學(xué) 》 聲音總起式。 《 難忘的媽媽 》 對比總起式。 例：又是星期六，我冒著嚴(yán)寒回到了家，見到了年邁的爺爺。 《 爺爺?shù)奶J笛 》 結(jié)尾形式 總結(jié)照應(yīng)式。 例：老師笑了，笑得那么開心。 以抒情的方式表達(dá)自己的感情。 例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心。 例：看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國大地。 修改符號(hào)： 。注意內(nèi)容要具體，語句要通順。 《 父母的愛 》 聯(lián)想式。 《 老師贊 》 記憶式。 例： 他就是我最敬佩的人。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎
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