教師工作計劃20xx最新計劃-wenkub
2023-02-25 12:36:30 本頁面
【正文】 力鉆研?！ 〗⒘税l(fā)展性綜合評價體系，課后音樂小花在開放包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。 提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。 以上是我對本學(xué)期的工作安排， 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學(xué)校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒?！ ∫暢糠郑耗苡寐牫３枨 【毝糠郑郝犧q音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u?！ 《?、對學(xué)生的要求 發(fā)聲訓(xùn)練部分： 這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣?！ 《嗫炊嗦犉渌恼n程，從中總結(jié)經(jīng)驗?！ ≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 下面是教師工作計劃2019最新計劃，歡迎閱讀借鑒，希望你們喜歡。 課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。為教好學(xué)生做好充分的準備。 歌唱姿勢要正確?！ ∫暢?、知識、練耳： 讀譜知識：知道音有高低?！ ⌒蕾p：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣?！ ∥艺J為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育?！ ⌒W(xué)音樂教師工作計劃篇2 一、學(xué)生基本情況分析： 學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣?！ ∨囵B(yǎng)愛國主義和集體主義精神。 四、教學(xué)重點、難點分析： 把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。 五、教學(xué)進度安排： 六、各方面要求： (一)、發(fā)聲基本要求： 培養(yǎng)練聲的興趣。 用正確的口形，唱好u、o、u韻母。 知道音有強弱?！ ?四)、練耳： 聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低?！ “l(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力?！ ⌒W(xué)音樂教師工作計劃 在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，如何讓學(xué)生在你教我學(xué)，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。知道音有長短。聽辯音的長短，比較各種時值音
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