教師讀書最新精選心得體會范文三篇-wenkub
2023-02-25 05:35:29 本頁面
【正文】 學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合”。反思是教師成長和自我發(fā)展的基礎(chǔ)，教師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，在反思中成長。??長期以來，我們的管理者和教師，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。實現(xiàn)自我進步的最簡單的方法就是閱讀，相信讀書之后你一定從書的海洋中汲取了很多有用的知識，趕緊拿筆寫一寫吧，下面是小編整理的教師讀書最新精選心得體會范文三篇，供大家參考。所以做為一名管理者、教師需要不斷地終身地學(xué)習(xí)。從自己的實際教育教學(xué)活動出發(fā)，發(fā)現(xiàn)分析其中的問題，并通過教師之間的合作討論來探索改進教育教學(xué)的途徑。??教師通過反思，自覺地探索教育教學(xué)過程，在學(xué)中教，在教中學(xué)，這是教師自我提高的最佳途徑。可是作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，除了關(guān)注學(xué)科本位目標，更要關(guān)注學(xué)生個體生命成長的目標。二研究教材，研究每個單元和每節(jié)課的教學(xué)重點和難點。所以說僅有關(guān)注學(xué)習(xí)起點，才能讓課堂教學(xué)更有效。??其次有效教學(xué)還體此刻有效指導(dǎo)上，書中引用維果茨基一句話“學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有效指導(dǎo)下逐步發(fā)展的過程，教學(xué)的本質(zhì)特征不是行為注意者所認為的刺激——反應(yīng)，而是激發(fā)學(xué)習(xí)者尚未成熟的心理機能。二是指導(dǎo)適當，就是教師話語不重復(fù)，意思表達清楚，指導(dǎo)資料針對性強，即學(xué)生想了解的資料、難以解決的問題給予指導(dǎo)，教學(xué)指導(dǎo)的有效性，往往表此刻教師給予學(xué)生的指導(dǎo)與學(xué)生期望得到的指導(dǎo)的一致性上。有效互動需要把握的幾個問題，一是課前要有充分的準備(對教學(xué)資料、學(xué)情、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段、教學(xué)用具以及對課堂突發(fā)事件的預(yù)見)。??第四有效管理。??第五有效練習(xí)。??第六有效策略
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