學校減負工作總結范文通用三篇-wenkub
2023-02-25 02:57:37 本頁面
【正文】 試的內容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”。轉眼間2021年已經結束，又到了我們該寫工作總結的時候了，你知道關于學校減負的工作總結可以怎么寫嗎？以下是和大家分享的學校減負工作總結范文通用三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。“減負”不是不布置課外作業(yè)，而是要制止繁瑣重復的、對學生進行機械訓練的題海。皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。在教學過程中，教師應從課開始到課結束都帶有興趣，讓學生樂學愛學。我主張對學生分層要求，從學生的自我出發(fā)，都相信自己在進步。減負有了時間，最急需的是教師以大朋友的身份和學生平坐在一起，廣開言路，童言無忌，想說什么說什么。通過交流使學生了解教師的知識，人品，愛心，把師生的心凝聚在一起。??三、活躍課堂氣氛，讓學生振作精神??心理學研究表明，在課堂教學過程中，學生的學習情緒不是處于同一水平狀態(tài)的。調節(jié)情緒的目的在于及時消除學習疲勞，振作精神，取得更好的教學效果，促進學生全面發(fā)展。按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程，上足課時。學校領導分學科跟蹤了教研活動和課堂教學，取得第一手資料，督促教師嚴格按照減負的相關規(guī)定開展教學活動。學校領導堅持了每天檢查制度的落實情況，當場反饋實施情況，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的現(xiàn)象立即整改。??嚴格規(guī)范考試管理制度。此類現(xiàn)象在學校內杜絕。??精選作業(yè)內容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的答案需要學生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方
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