化學科任老師個人述職報告-wenkub
2023-02-24 09:32:26 本頁面
【正文】 堂上都規(guī)定時間，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成內(nèi)容?！芭d趣”就是通過教師的多方面的引導，讓學生有興趣學、愿意學、想學，尤其是教師要與學生建立和諧的師生關(guān)系，要關(guān)心、關(guān)愛學生，要用心去投入教學，讓學生感受到你是一名敬業(yè)的教師?！耙贰本褪且诖蠓较蚨嘟o學生指明方向，多做思想工作，從諸多方面關(guān)心學生，引導學生正確的發(fā)展方向，讓學生感受到你的對他的關(guān)系和愛護，讓學生有內(nèi)動力。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。三、盡力做好單元復習工作。教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設疑破難。初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些。學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關(guān)專業(yè)奠定基礎，也得為生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎。是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文，具有匯報性、性和理論性的特點。化學放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識繁雜，尤其學到化學用語、基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“第二外語”，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句，幫助學生快速理解記憶。教學中總是提醒學生學法“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。初中化學知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。1激發(fā)興趣，建立和諧的師生關(guān)系，先讓學生喜歡你和你的學科?！爸笇А本褪窃趯W生剛開始學習這門學科時，教師在教學中不能只講題、只講道理，學生需要的是“鑰匙”。通過這些前期作用，搭建基礎，學生的入門就相對容易。所謂“程序課堂”就是根據(jù)課型展現(xiàn)出自己的教學特點，讓學生按照程序去思維，一步一步往前走。我在課堂上讓學生閱讀有兩點規(guī)定，即規(guī)定閱讀的內(nèi)容，規(guī)定帶問題閱讀的時間，提高時間和學習效率，包括討論時間、作業(yè)時間也規(guī)定，課堂上的“點名制”讓每位學生有緊張感，要保證課堂上必須認真聽講。對于九年級學生來說，化學是一門全新而又陌生的學科?？茖W的預習方法能為學生學好教學內(nèi)容起到事半功倍的作用。4要提高課堂吸收率，必須做到“聽、思、問、練”的四個學習環(huán)節(jié)，力求達到懂、會、透。另外課上一定要養(yǎng)成先聽后記的習慣，將聽到的內(nèi)容加以思考整理，提綱挈領地記錄本節(jié)的重點、難點，須掌握的內(nèi)容和課本上沒有的內(nèi)容、易錯、易混或?qū)ψ约河袉l(fā)的地方。主動進行各方面的工作。這一學年，是豐收的一年。4個班(12)，周課時12節(jié)。教學業(yè)績明顯。每次上完課后，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進行修改、完善。但我們的作業(yè)負擔并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的化學素質(zhì)較高，成績突出。上學年，我任新教師王志民的指導老師。在學校期中考評時，劉曉華列第二名，榮林應第三名，這二位青年教師十分努力，對學生熱情負責，個別談話、輔導較多。聽課制度。我們的中心發(fā)言人活動，確實搞起來了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。由于我和大家的共同努力，化學組組風建設良好，團結(jié)向上齊心協(xié)力，各項工作可以說都是先進的。在市里經(jīng)過初選后，已經(jīng)在濟南一中進行了課堂展示比賽。本地學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理?！痹诮虒W實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好?；瘜W學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生產(chǎn)生興趣，在課堂教學中
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