【正文】 跟學生交朋友，相互關愛的同時，我想自己也應該時刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴字當頭，愛字包容。在學生心目中，具有愛心和具有知識的老是才是“好老師”。教師要尊重學生。在平時的工作中始終堅持以德育人，教學上，把學生放在第一位，尊重每一個學生的人格。因此，在教育教學工作中，我們要做到一下幾點：教師要?？傊?，在日常的教育教學工作中，在任何對學生有影響的場所和事情上，注重身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法也得到學生的首肯。從那時起我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進展。因此，在工作中我率先示范，交給學生做人的道理，增強學生前進的動力。因此，多學習基本知識技能和課外知識，也成了師德師風建設的一部分。因此一個合格的教師，良好的師德師風并不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和品位的體現(xiàn)!在日常的教學工作中，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)。下面是小編給大家整理的關于2021年小學師德師風個人心得感悟7篇，歡迎大家來閱讀。小學師德師風個人心得感悟1“為人師表”這個詞從我上學起到我成為一名人民教師就認識了這個美麗而有內涵的詞。在工作中我是這樣去做的：一、擁有良好的師德師風，要有豐富的知識來武裝自己。因為隨著時代的深刻變化，學生的學習知識也不只是圍繞著單純的書本知識學習而學習，他們懂的也許我們不懂，因此，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時代的步伐在前進，只有教師自己本身不斷充電，充實自己獲得比學生更多的知識，才能培育好下一代人的成長。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關愛別人，自私的行為很嚴重。平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學生不好意思再打掃不凈。三、努力工作，樹立無私奉獻的師德形象人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。教師是人類靈魂的工程師。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學生為本”，關注學生的主體地位，尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。師生間真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。教師要愛護學生教師要有愛心，愛心是一種職業(yè)道德，是一種人格風范。師愛應該是一種無私的愛，無私在于師愛是不求回報的，我們應該憑著“帶著一顆心來，不銜半根草去。有人說：“寬容就是去擁抱學生，讓他覺得你是人而不是神。試著去理解學生吧!正像贊科夫所說：“當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人時候，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童。你只要想想：學生還只是個孩子呢!你只要想想，我自己也曾是個孩子呢!你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。講臺上，我講興正濃，講臺下，一位學生睡意正酣，我摸摸他的頭。孩子怎能不忘事?孩子怎能不貪睡?作為從孩子走過來的大人，作為教師，你不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見，你也不必為學生的過錯大動肝火、小題大作。作為新時期山區(qū)的人民教師，應該拋開功利觀念，要加強自身的師德師風修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛崗、愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作，去感動更多平凡的人。以前的老領導在中說過：“師德是師風形成的基礎，師風就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境。我們，作為今天的教師，職責是塑造培養(yǎng)具有高尚人格，有責任感有先進意識的有很強的生存能力、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人，理應教師自己首先是一個有高尚道德，良好修養(yǎng)并能跟上時代步伐的社會人。每個教師從它準備當老師的那一天起，就開始了對教師職業(yè)的認識?？朔щy，戰(zhàn)勝挫折，不斷增強自己的承受力。老師對學生的愛，是教師順利開展教育工作最重要的條件之一。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育。以身作則，為人師表是我國教師的傳統(tǒng)美德。”就是說，教師在教育學生的過程中，要以自己的模范品行作榜樣，來教育和影響學生，即“以身立教，為人師表。他倡導“教師以身作則”，“以教人者教己”。我國兒童教育家孫敬修說過：“教師的一言一行對孩子都是很有影響的。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內心世界。最后，作為一個合格的小學教師，特別要在教師義務方面做到以身作則，成為孩子的楷模。它是教師職業(yè)品質之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個顯著特征。再者，時代的知識是不斷更新的，學生的求知欲也在不斷發(fā)展。要求我們教師在教育工作中，具有執(zhí)著的精神，懷著對學生一片赤誠，以巨大的耐心，堅韌的毅力，對自己的學生孜孜不倦，循循善誘，深刻領悟“學而不厭”是“誨人不倦”的前提。五、具有文明的儀表風度。在教育工作中有一句有名的格言，“即在學生面前，教師的所作所為沒有一樁是細小的，無關緊要的。他們天真幼稚，好奇心強，喜歡模仿自己老師的一言一行，一舉一動，以致于服飾打扮，發(fā)型式樣等。小學師德師風個人心得感悟3通過開學前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，下面簡單談談幾點體會：一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。著名的教育家陶行知