20xx關(guān)于初中班主任新學(xué)期工作計劃范文-wenkub
2023-02-24 06:30:49 本頁面
【正文】 上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，爭第一!初中班主任新學(xué)期工作計劃【篇二】新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。三、班主任工作思路：⒈營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。在日歷上圈出學(xué)生的生日。第三類：每月必做的事情。⒋組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育⒌欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。第二類：每周必做的事情。⒋自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。二、班主任工作的分類：第一類：每天必做的事情⒈值日生，值日生檔案，班級日記。⒉打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。做任何工作都應(yīng)該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。⒊檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。⒉每日一句。⒌放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。⒈小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組。布置命題日記。⒈統(tǒng)計月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。⒋給班干部提建議，給班主任提意見。⒉教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。具體情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。三、班級工作重點及目標(biāo)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。(2)建立本班的學(xué)習(xí)小組，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。(2)定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。有大問題及時向老師匯報。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢，以“新理念、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程知識，吸收新的教育理念，捕捉的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的具體要求，變化，及時作出調(diào)整，以的提高“有效教學(xué)”的效能。(二)合理安排，搶抓時間本學(xué)期21周，有效教學(xué)時間不足20周。第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷。(三)有效教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。加強(qiáng)備課組的管理。認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對體育較薄弱的學(xué)生(特別是學(xué)優(yōu)生)加強(qiáng)鍛煉，計劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步，爭取體育會考成績達(dá)到優(yōu)秀水平。(四)關(guān)愛學(xué)生，以德促教定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。初三學(xué)生面臨著、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。幫助學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀。要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。
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