關于學校地理老師個人總結(jié)三篇-wenkub
2023-02-21 21:20:31 本頁面
【正文】 理教育的功能。上好每一堂課。多次的聽學校各位老師的公開課，讓我有了學習觀摩的機會，取其之長，補己之短。??三、虛心學習，提升自身的課堂教學能力。根據(jù)所了解的弱情，作好具體分工，使每位老師明白自己所負責的具體知識內(nèi)容，并先期著手準備，以利補弱工作的順利展開。理清是共性存在的問題，還是個別學生個體的問題，作到心中有數(shù)。高二地理教學工作總結(jié)再次，認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。如何檢查作業(yè)。??一、提高教學質(zhì)量，精心上好每一堂課。??學校地理老師個人總結(jié)??。回顧這半年的工作程，感受很多。??了解學生原有的知識和基礎，了解他們學習的興趣、方法、習慣，知道學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。??，用先進的教學方法出成績。??其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。側(cè)重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)建設中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。把問題落到知識點的層面，不大而籠統(tǒng)，使學生在補弱的過程中真正能了解清楚、學得明白。指導組內(nèi)教師制定個性補弱計劃，要落實到學生姓名、弱點、解決的措施、實現(xiàn)的目標。??一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。多次的組內(nèi)教研活動，讓我有了檢查自己的時機。評好每一堂課。如：培養(yǎng)學生的綜合思維能力，培養(yǎng)學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等。還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。??學校地理老師個人總結(jié)??一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。??三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重
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