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小班班主任個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文-wenkub

2023-02-20 09:53:30 本頁面
 

【正文】 是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。在這幾個月里,看到孩子們在一天一天的進步,也在一天一天的成長,作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰?,F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下:  一、班況分析  本班孩子共54人,其中男孩子29人,女孩子26人。由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現(xiàn)象,我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,討論對策實施方案,對盥洗、進餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過示范講解,采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo),經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,長胖了,體質(zhì)增強了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在90%以上。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好?;仡欉@學(xué)期,有一個共同的感覺,那就是既辛苦又快樂。從不會穿衣服到學(xué)會自己穿。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。我每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈,盡職盡則地把工作做好。圍繞這一《綱要》精神,我開展了一系列活動,本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,我班開展了自己的事情自己做、穿衣服比賽等系列活動。通過一系列的活動,我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,在早晚接待中,對于有問題的孩子,及時與家長溝通,取得一致的教育方法?! ⌒“喟嘀魅蝹€人工作總結(jié)優(yōu)秀范文三  我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學(xué)期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié):  一、加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)  用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動,并對自己的工作進行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動,并制作一些教具。自己動手制作教學(xué)用具。保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,帶給幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿?。此刻孩子們?gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。于是我們耐著性子聽,是不是還叫他過來和他談話,慢慢的我們聽懂了。有一次,他趴在桌子上哇哇大哭。結(jié)合孩子的狀況,我與家長進行交流,共同開啟孩子的心靈?!   ∥壹皶r對室內(nèi)室外進行安全隱患排查,確保孩子們的安全?! ?做好入園、離園交接工作,確保幼兒安全。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵?! ∽龊枚鄶?shù)幼兒的家園工作,隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪狀況。這天我們更多的是努力。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。做到課題與環(huán)境結(jié)合用心更換主題墻的資料,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。因此我做到每節(jié)課后寫評析,對自己的每一節(jié)課進行總結(jié)。設(shè)立家園聯(lián)系窗,進行家園共育?! 〉?,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個個美麗的童心世界!  小班班主任個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文五  回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在全體老師的團結(jié)協(xié)作下,取得較好的成績。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格,這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利
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