最新舞蹈教師工作總結(jié)優(yōu)秀模板示例三篇-wenkub
2023-02-17 21:53:44 本頁面
【正文】 學生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領孩子們共同走進美的殿堂。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的棒棒糖，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師！”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。回顧幾月來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。舞蹈老師需要教會學員熟練掌握所學舞蹈的基本動作要領，能跟上音樂的節(jié)奏，獨立完成表演，你還在為寫相關的工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編和大家分享最新舞蹈教師工作總結(jié)優(yōu)秀模板示例三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。??“學高為師，身正為范。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他？還是她？在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。??每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他（她）：你真棒！當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓勵他（她）：你能行！喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。但因為學生素質(zhì)不同，接受能力有差距，所以綜合素質(zhì)參差不齊。使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。??（4）課后作業(yè)監(jiān)督措施。畢
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