【總結】案例導入:成都消息:日前,成都市某公司宋女士不慎遺失了一個信封,內裝現金一萬元。本月3日,信封被宋的同事王某拾到,在找不到失主的情況下,王某以個人名義把拾到的錢捐給了某貧困地區(qū)。不久,宋得知此事,找上門來要錢。失主一臉委屈,拾者連聲喊冤。一個問:“感謝你拾金不昧,但我的錢你怎能隨便捐?”一個說:“我沒貪你一分錢,憑什么叫我
2024-11-07 00:06
【總結】近日,華人世界兩大重量級人物的身后事連續(xù)發(fā)生重大變故。首先曝出的是臺灣首富、經營之神王永慶的長子王文洋入稟香港高院起訴三房4名胞妹以及父親生前親信侵占近300億元港幣的遺產。這則新聞發(fā)出沒幾天,香港富豪霍英東家族也陷入了豪門爭產風波。霍英東長房三子霍震宇入稟香港高等法院,指親兄弟、霍英東集團總裁霍震寰侵吞至少14億元港幣遺產,要求法院撤換遺產執(zhí)行人
2024-12-08 09:35
【總結】《財產屬于誰》活動探究型教案1一、教材分析本框的地位和作用《財產屬于誰》是人教版八年級下冊第三單元第七課第一框題的內容。依據新課程標準:“我與他人的關系”中的“權利與義務”部分:“公民合法財產的所有權受法律保護?!笔箤W生懂得運用法律武器來維護自己的合法財產,因此,《財產屬于誰》這框題是第七課整個鏈條上不可缺少的一環(huán),具有不可替代的地位和作用。-2-1-jy-&l
2025-04-17 12:10
【總結】《財產屬于誰》北京市第四中學馮偉一、教學目標 :根據教學設計,學生形成珍惜身邊的財產,維護公共財產的情感和態(tài)度,認識法律的基本精神以及法治社會建設的長期性。:通過案例分析,培養(yǎng)學生辯證思考的能力和閱讀材料進行歸納總結的能力,在現實問題中能夠從法律角度思考并尋求解決方案的能力。:通過情景活動,學生知道財產所有權的含義和內容。二、教學重難點財產權保護的法律精神三
2024-11-24 19:08
【總結】《財產屬于誰》政治說課稿 一、教材簡析: 《財產屬于誰》是八年級思想政治第七課的第一框題。本框設置三個目,主要幫助學生了解屬于公民個人所有的財產必須是合法財產,財產所有權的涵義,我國法律是保護公民...
2024-12-06 01:32
【總結】第一篇:思想品德課《財產屬于誰》教案 課題財產屬于誰 幫助學生認識什么是財產所有權,財產所有權的歸屬,正確認識財產合法性;法律是個人合法財產的守護者。 充分認識到不能占有非法財產,樹立正確的財產...
2024-11-15 04:31
【總結】7C中小學課件近日,華人世界兩大重量級人物的身后事連續(xù)發(fā)生重大變故。首先曝出的是臺灣首富、經營之神王永慶的長子王文洋入稟香港高院起訴三房4名胞妹以及父親生前親信侵占近300億元港幣的遺產。這則新聞發(fā)出沒幾天,香港富豪霍英東家族也陷入了豪門爭產風波。霍英東長房三子霍震宇入稟香港高等法院,指親兄弟、霍英東集團總裁霍震寰侵吞至少14億元港幣遺產,要求
【總結】7C中小學課件財產屬于誰7C中小學課件一、合法財產及其所有權財產:物資及可換取物資的錢財。合法財產:取得財產的方法、內容符合法律的規(guī)定。財產歸屬:個人、集體、國家7C中小學課件合法財產依法承包的土地或果林無意中從地里挖出的文物、從水里打撈的財物。
2024-11-30 14:10
【總結】n媒體播報財產屬于誰留給誰1、小英把車放在車庫里。2、小英的爸爸用車接小英上放學。3、晚上小英的爸爸把車租給別人跑出租。4、小英的爸爸把車賣給別人。占有權使用權收益權處分權連連看連連看占有權占有權使用權使用權收益權收益權處分權處分權
2025-01-17 14:22
【總結】出租司機王某,一日在乘客李某下車后發(fā)現一遺失包,打開一看里邊有5000元現金。正好這時看到電視里播出一患白血病的大學生需要幫助,于是他將這筆意外之財捐給了這位大學生。議一議你怎么看司機的行為?如果你是乘客你怎么辦?李某下車后發(fā)現錢包不見了,經回憶,想到留在了出租車上,于是經查證車牌號找到
2024-11-26 20:47
【總結】財產屬于誰、留給誰公民合法的私有財產受法律保護拖拉機就是該農民所擁有的______該農民為什么能夠這樣做?____公民享有合法的私有財產權,依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。我國法律保護公民的私有財產權。我國憲法規(guī)定,公民的合法的私有
2024-11-06 19:41
【總結】財產屬于誰留給誰一、公民合法的私有財產受法律保護財產是人們求生存、謀發(fā)展的物質基礎和基本手段。民法通則第75條:公民個人財產是指公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、圖書資料和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。思考:舉例說明生活中哪些是你的個人財產?環(huán)節(jié)一明確概念
2024-11-17 02:56
【總結】《財產屬于誰》教案設計與反思一、課程標準:本課所依課程標準是“我與他人的關系中的”權利與義務部分,內容標準是:知道法律保護公民的合法財產,學會運用法律維護自己的經濟權利。二、課程理念:以人為本,以學生發(fā)展為本,構建和諧師生關系三、教學設計四、素質教育
2024-12-08 18:19
【總結】?出租車司機李某應旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現后,打開一看,內有5000元現金。此時,他正好從收音機里得知某大學的學生因患白血病而向社會求助。李某就產生了將這筆意外之財捐給患病的學生的想法,于是就將這拾到的5000元現金寄給了這位大學生用以治病。?你會怎樣評價這位出租車司機的行為?
2024-12-08 16:17
【總結】財產屬于誰?你會怎樣評價這位出租車司機的行為??出租車司機李某應旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現后,打開一看,內有5000元現金。此時,他正好從收音機里得知某大學的學生因患白血病而向社會求助。李某就產生了將這筆意外之財捐給患病的學生的想法,于是就將這拾到的5000元現金寄給了這位大學生用以治病。
2024-11-26 20:44